第1题：
A、足够大的社会舆论才对行政人员的道德实践有影响
B、社会特定的政治、法律关系对行政人员的道德实践活动难以构成制约
C、特定的文化制度及文化观念对行政人员的道德实践的影响是直接的
D、社会道德规范制约着行政人员的道德实践
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A、诚信
B、廉洁
C、创新
D、宽容
第4题：
行政人格的特征表现在哪些方面（）。
第5题：
行政态度障碍主要指行政人员形成了不正确的态度或消极态度。常见的行政态度障碍是：主观武断的偏执己见;轻视而塞责;敌视而不满。()
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
弗雷德里克森强调队行政人员进行社会情感训练,从而有助于行政人员对各方袭来的冲突采取更为严厉的态度。()
第8题：
A、态度一旦形成便成为个人带有习惯性的反应
B、对自己感兴趣的内容以及那些与个人态度一致的材料往往容易吸收
C、积极进取的行政态度能促使行政人员确立崇高的志向和远大的抱负
D、持有消极的行政态度一定不能成为有用的人才
第9题：
【案例】
某单位为调动行政人员的积极性，降低行政成本，提高工作效率，更好地为社会服务，引入了行政绩效评估机制。经过发放问卷进行调查，结果出乎组织者意料，有高达90%的行政人员不赞成实行行政绩效评估，有8%的行政人员持中立态度，只有2%的行政人员对实行行政绩效评估持赞成和支持态度。调查还发现，反对实行行政绩效评估的行政人员年龄大都集中在45—55岁之间，这部分人的平均学历程度只有高中水平；而支持实行行政绩效评估的行政人员年龄大都集中在25—35岁之间，这部分行政人员中有97%具有大专及以上学历文凭。
【案例思考】
1．部分行政人员反对实行行政绩效评估的原因可能是什么？（10分）
第10题：
威尔逊认为，（）的素质与影响力对下属行为具有重要作用。