问答题概述明代心学的主要发展阶段,代表人物及主要流派。

题目
问答题
概述明代心学的主要发展阶段,代表人物及主要流派。
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相似问题和答案

第1题:

简述世纪初美术革命主要流派代表人物及他们对现代设计的发展有什么影响?


参考答案:

野兽派代表人物:马蒂斯风格奔放随意而无拘无束;
是20世纪在欧洲第一个现代主义流派,摆脱了物体固有的色彩特征,运用简练的线条和夸张的颜色来实现色彩在画面中的完全释放和独立,它的出现把欧洲从几百年的传统的自然色彩概念中释放了出来,它的意义,就在于色彩不必依附于任何自然形态以及他们的真实性,就可以拥有属于自己的品格特征。
立体派代表人物:毕卡索
代表作品:亚维农姑娘
立体主义在反传统的口号下有浓厚的形式主义倾向。它在艺术形式上的探索,给现代工艺美术﹑装饰美术﹑建筑美术等注重形式美的实用艺术领域以不小的推动作用。
未来派代表人物:卡拉
代表作:水星在太阳前面经过
宣告过去艺术(过去派)的终点和未来艺术(未来派)的诞生表现派代表人物:弗洛伊德、孟德尔松、蒙克。
表现派音乐在德国表现绘画(代表人物:诺尔德、基希纳、恩斯特)的影响下形成。创作特点:通过艺术家的主观内省,运用变化、夸张、象征等手法创作题材。达达派代表人物:阿尔普、毕卡比亚、曼雷、杜尚、恩斯特等等
达达主义是虚无主义在文学上的具体表现。它反映了一战期间西方某些青年的苦闷心理和空虚的精神状态。它并不是一个成熟的文艺流派,只是一种过渡状态的文艺思维,其艺术理念不具建设性,它建立在对旧秩序的毁灭的基础之上的,因此无法长久。但正因为达达主义激进的破旧立新观,它促进了20C大量的现代及后现代流派的催生及发展。


第2题:

概述皮亚杰认知发展阶段理论的主要内容。


答案:
解析:
【答案要点】 皮亚杰认为,在个体从出生到成熟的发展过程中,认知结构在与环境的相互作用中不断重构,从而表现出具有不同性质的不同阶段,据此,他把人的发展分为四个阶段:
(1)感知运动阶段(0~2岁)。这一阶段的认知活动,主要是通过探索感知觉与运动之间的关系来获得动作经验,一般从对事物的被动反应发展到主动的探究;其认识事物的顺序是从认识自己的身体到探究外界事物;而且儿童渐渐获得了客体永恒性。本阶段儿童还不能用语言和抽象符号为事物命名。
(2)前运算阶段(2~7岁)。运算是指内部化的智力或操作。这一阶段儿童已经具有了符号功能,表象日益丰富,开始能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物。前运算阶段的儿童的心理表象是直觉的物的图像,还不是内化的动作格式;他们的认知活动具有相对具体性,还不能进行抽象的运算思维,思维具有不可逆性和刻板性等特点,儿童尚未获得物体守恒的概念,不知道物体事物不论其形态如何变化,其物体质量是恒定不变的。
(3)具体运算阶段(7~11岁)。这一阶段儿童的认知结构已发生了重组和改善,思维具有一定的弹性,思维可以逆转,能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。但这一阶段儿童的思维仍需要具体事物的支持。儿童还不能进行抽象思维。
(4)形式运算阶段(11~16岁)。这一阶段儿童的思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖,儿童的思维是以命题形式进行的,并能发现命题之间的关系;能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题;能理解符号的意义、隐喻和直喻,能做一定的概括,其思维发展水平已接近成人的水平。

第3题:

简述知识本位课程取向及其主要代表流派及各流派代表人物。


参考答案:知识本位课程价值取向强调以知识为本位、强调教师向儿童教授学业知识和技能。巴格莱的要素主义课程理论,布鲁纳的结构课程论,施瓦布的结构课程论,费尼克斯的结构课程论。

第4题:

概述明代心学的主要发展阶段,代表人物及主要流派。


正确答案: 明初在意识形态中,程朱理学仍占主导地位。到明代中叶,随着社会矛盾的发展,出现了王守仁的“心学”。王守仁即王阳明,官至南京兵部尚书,曾带兵镇压过农民起义,并提出了“破山中贼易,破心中贼难”的著名论断。在哲学方面,他继承并发展了南宋陆九渊“心即理”的学说,认为理存在于每个人的心中,站在主观唯心主义的立场上,反对程朱理学理在心外的命题。此外,他还在认识论上提出了“致良知”的主张。在王守仁之后,各地王门学者一时俱起,其中以王艮及泰州学派最为著名。王氏长期在小生产者中讲学,宣传王阳明的学说,并提出了“明哲保身论”。另一位著名的王门学者是李贽。李贽号卓吾,著有《焚书》、《藏书》等,在哲学上基本上与王阳明保持一致,但他反对封建正统思想,反对将“天理”与“人欲”对立起来。王学在明代盛极一时,但由于“王学异端”的出现,使它失去了统治者的宠爱,到了清代,程朱理学重新抬头,形成所谓“宋学”。虽然当时也出现了一些“理学名臣”,并重刊了《性理大全》,但理学已经成为强弩之末,反理学的思想相当活跃。

第5题:

卡尔罗杰斯是来访者中心学派的主要代表人物。


正确答案:正确

第6题:

下列思想流派与产生时代对应错误的是( )。

A.儒学——汉代
B.玄学——魏晋
C.理学——宋代
D.心学——明代

答案:A
解析:
A项,儒家学说,亦称儒学,起源于东周春秋时期,为“道家”、“墨家”、“法家”、“阴阳家”等诸子百家之一,汉朝汉武帝时期起,成为中国社会的正统思想。

第7题:

心学是宋明()中的一个派别,心学的主要代表人物是()。
理学;王守仁

第8题:

论述精神分析流派的代表人物及主要观点。


参考答案:精神分析学派的代表弗洛伊德,认为意识分为意识、前意识以及潜意识(无意识),心理学应该研究无意识,并认为性冲动(他称之为力比多)是人类活动的根本动力,同时提出了,人格分为本我、自我与超我,自我作为意识的体现,与作为无意识的本我相抗争,他的学生荣格,提出了人格面具,认为人活在世上都会伪装自己,看不到自己的本我。

第9题:

分析哲学流派的主要代表人物有哪些?


正确答案:罗素、摩尔、维特根斯坦 。

第10题:

简答近代西方人文地理学主要流派、代表人物及理论思想。 


正确答案: 1、德国流派:近代人文地理学的发源地,注重学术思想的研究
(1)拉采尔(1844—1904年)——人文地理学的创始人,环境学派的代表,首次对人地关系提出系统理论。
(2)赫特纳(1859—1941年):是区域学派的代表人物
(3)施吕特尔(1872—1952年):是景观学派的创始人
(4)杜能:1875年提出农业区位论
(5)韦伯:1909年提出工业区位论
(6)克里斯泰勒:1933年提出“中心地学说”
(7)廖什:1954年:《经济区位论》提出了从多方位因素来考虑生产的区域分布。
2、法国流派:战前西方最有代表性的人文地理学派,重视小区域研究和实地考
(1)维达尔·白兰士(1845—1918年)“人地学派”的创始人
(2)白吕纳(1869—1930年):《人地学原理》(1910年)
3、英国流派
(1)麦金德(1861—1947年):“大陆腹地学说”
(2)罗士培(1880—1947年):“适应”论思想
A.人群对其环境的适应
B.居住在一定区域内的人群及其和地理区域之间的关系
4、美国流派
(1)森普尔和亨廷顿的地理环境决定论 森普尔(1863—1932年):环境决定论者 亨丁顿:文化地理学的鼻祖 (2)苏尔(1889—1975年):文化景观派的代表
(3)哈特向(1899—):区域学派的代表人物
5、俄国学派
6.地理学派:巴朗斯基、萨尔什金 经济地理学
7.经济学派:费根、康斯坦丁诺夫