违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

单选题学步期的主要发展任务在于（　　）。A B C D E

题目
单选题
学步期的主要发展任务在于（　　）。
A

B

C

D

E

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

艾里克森认为，主要任务是克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现是

A、婴儿期

B、学步期

C、儿童早期

D、学龄期

E、青年期


参考答案：B

第2题：

企业的生命周期是指企业诞生、成长、壮大、( )的全过程。

A、发展

B、衰退

C、死亡

D、学步期


参考答案：ABC

第3题：

实质教育论的认为教育的主要任务在于（ ）

A、传授生活

B、发展智力

C、培养品德

D、发展个性

E、培养能力


正确答案：A

第4题：

学步期的主要发展任务是（）。

  • A、获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
  • B、发展信任感，克服不信任感
  • C、建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现
  • D、获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
  • E、获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现

正确答案:E

第5题：

幼儿期言语发展的主要任务是（　　）。

A、发展情境言语
B、发展对话言语
C、发展书面言语
D、发展口头言语

答案：D
解析：
幼儿期是人一生中掌握语言最迅速的时期，也是最关键的时期。这一阶段言语发展的主要任务是发展幼儿的口头言语。

第6题：

艾里克森认为，以"发展信任感，克服不信任感"为发展任务的阶段是

A、婴儿期

B、学步期

C、儿童早期

D、学龄期

E、青年期


参考答案：A

第7题：

实质教育论认为教育的主要任务在于（）。
A.传授生活
B.发展智力
C.培养品德
D.发展个性
E.培养能力


答案：A
解析：
实质教育又称“实质训练”，是欧洲18～19世纪，对立于形式教育而出现 的二种教育学说。它认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包 含着能力的培养，能力无须加以特别训练。同形式教育相对，实质教育认为教育的主要任务在 于向学生传授与生活相关的知识，使学生获得知识。

第8题：

学步期的主要发展任务是

A.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现

B.发展信任感，克服不信任感

C.建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现

D.获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现

E.获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现


参考答案：E

第9题：

主张教学的主要任务在于使学生的官能或者能力到发展的理论被称为（）论。


正确答案:形式教育

第10题：

探究在乳儿期占主要地位，在学步儿期与游戏平分秋色。


正确答案:正确

更多相关问题
相关内容