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社会学习理论的基本观点与大多数行为理论的区别是（　　）。

题目
单选题
社会学习理论的基本观点与大多数行为理论的区别是（　　）。
A

承认自我潜能的作用

B

承认潜意识的作用

C

承认环境的决定作用

D

承认内部认知过程

E

承认人格的特质

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第1题：

社会学习理论的基本观点与大多数行为理论的区别在于( )

A、承认潜意识的作用

B、承认内部认知过程

C、承认环境的决定作用

D、承认自我潜能的作用

E、承认人格的特质


参考答案：B

第2题：

着重强调学习是一个行为改变的过程，是建立某种刺激与反应之间联结的过程。这种观点是（）

A行为主义的学习理论

B人本主义的学习理论

C社会观察的学习理论

D认知心理学派的学习理论


A
略

第3题：

教师的行为和看法，往往体现了某种理论的观点。如“新的教学内容必须被合理组织后再提供给学生”，就体现出（ ）。

A.行为主义学习理论的观点

B.认知主义学习理论的观点

C.人本主义学习理论的观点

D.生态主义学习理论的观点


正确答案：B
认知学习理论认为，有机体获得经验的过程，不是在外部环境的支配下被动地形成刺激一反应联结，而是通过积极主动的内部信息加工活动形成新的认知结构的过程。

第4题：

“学习即联接”这是（）的观点

  • A、认知学习理论
  • B、建构学习理论
  • C、观察学习理论
  • D、行为主义学习理论

正确答案:D

第5题：

认为“侵犯行为可以由模仿而学会”是（）的观点。

A本能理论

B诱因理论

C社会学习理论

D个性理论


C
略

第6题：

侵犯行为通过替代性强化而获得，这一观点属于（　　）

A.生态学理论
B.社会学习理论
C.社会信息理论
D.知觉学习理论

答案：B
解析：

第7题：

强调学习即个体头脑内部认知结构的形成与改变的过程。这种观点是（）

A行为主义的学习理论

B人本主义的学习理论

C社会观察的学习理论

D认知心理学派的学习理论


D
略

第8题：

行为主义学习理论的基本观点有哪些?


正确答案：
答：行为主义学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程。(1分)强化在刺激一反应之间的建立过程中起着重要的作用。(1分)在刺激一反应联结中，个体学到的是习惯，而习惯是反复练习与强化的结果。(1分)习惯一旦形成，只要原来的或类似的刺激情境出现，习得的习惯性反应就会自动出现。(2分)

第9题：

简述行为主义学习理论的基本观点。


正确答案:行为主义者认为，学习是刺激与反应之间的联结，他们的基本假设是：行为是学习者对环境刺激所做出的反应。刺激-反应（S-R）的联结与教育。

第10题：

试述新行为主义学派的基本观点和学习理论的健康观。


正确答案: 基本观点。新行为主义诞生于1930年，其代表人物斯金纳等人修正了华生的极端观点。他们指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着中间变量，这个中间变量是指个体当时的生理和心理状态，它们是行为的实际决定因子，它们包括需求变量和认知变量。需求变量本质上就是动机，它们包括性、饥饿以及面临危险时对安全的要求。认知变量就是能力，它们包括对象知觉、运动技能等等。
公式表达：S（刺激）—O（个体）—R（反应）。
行为主义学习理论的健康观。人的各种心理疾病和躯体症状都是通过系统原则而学习获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正。

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