根据脑电图的研究可以将非快速眼动睡眠分为()。

题目
单选题
根据脑电图的研究可以将非快速眼动睡眠分为()。
A

两个阶段

B

三个阶段

C

四个阶段

D

五个阶段

E

六个阶段

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第1题:

根据脑电图的研究可以将非快速眼动睡眠分为

A、两个阶段

B、三个阶段

C、四个阶段

D、五个阶段

E、六个阶段


参考答案:C

第2题:

慢波睡眠又称为:()

A、异相睡眠

B、快速眼动睡眠

C、非快速眼动睡眠

D、快相睡眠


参考答案:C

第3题:

根据课程管理层次,可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。( )


正确答案:×
×根据课程任务,将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。

第4题:

根据脑电波的变化,非快速眼动睡眠期有(  )个阶段。

A.3
B.4
C.5
D.6

答案:B
解析:
根据脑电波的变化,可以将睡眠分为4个阶段:第一阶段主要是频率和波幅都较低的脑电波;第二阶段偶尔会出现短暂爆发的,频率高、波幅大的脑电波;第三阶段脑电波的频率继续降低,波幅更大。第四阶段进入深度睡眠阶段。

第5题:

根据不同的分类方法可将科学研究分为不同的类型,我们根据( )将科学分为基础研究、应用研究、实验研究。


正确答案:ABCD

第6题:

根据课程的任务,可以将课程划分为__________型课程、拓展型课程和研究型课程。


正确答案:
基础 

第7题:

根据课程的任务,可以将课程划分为( )型课程、( )型课程和研究型课程。


正确答案:
基础拓展

第8题:

根据课程的任务,可以将课程分为__________型课程、__________型课程和研究型课程。


正确答案:×
基础拓展

第9题:

根据脑电波的变化,非快速眼动睡眠期有( )个阶段。
(A) 3 (B) 4
(C) 5 (D) 6


答案:B
解析:
根据脑电波的变化,可以将睡眠分为4个阶段:第一阶段主要是频率和波幅都较低的脑电波;第二阶段偶尔会出现短暂爆发的,频率高、波幅大的脑电波;第三阶段脑电波的频率继续降低,波幅更大,出现A波;第四阶段进人深度睡眠阶段。

第10题:

根据研究目的的不同,可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。


正确答案:正确

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