抬高床头→坐位训练→站立训练→分解行走训练→行走训练
坐位训练→站立训练→分解行走训练→行走训练
站立训练→分解行走训练→行走训练
坐位训练→站立训练→行走训练
坐位训练→分解行走训练→行走训练
第1题：
脊髓损伤患者用起立床站立训练的正确叙述是 ( )
A、应尽早用起立床进行站立训练
B、下肢用弹力绷带
C、腹部用腹带
D、从平卧位到直立位需1周时间
E、适应时间与年龄有关
第2题：
脊髓损伤患者血管调节性训练应采用
A、被动活动
B、桥式运动
C、起立床站立训练
D、呼吸训练
E、增强肌力训练
第3题：
脊髓损伤患者行站立训练时，初始的站立角度最好为
A、30°
B、45°
C、60°
D、75°
E、90°
第4题：
A.先进行平衡杠内站立训练
B.先进行腋拐站立训练
C.先进行肘拐站立训练
D.先进行起立床训练
E.先进行助行器训练
第5题：
脊髓损伤急性期康复治疗目的，下列正确的是( )。
A、防止卧床并发症，对残存肌力或受损平面以上的肢体进行肌力和耐力训练
B、进一步改善和加强患者残存功能，训练各种转移能力、姿势控制及平衡能力
C、尽可能使患者获得独立生活活动能力
D、应尽早开始站立和步行训练
E、及时配戴适当的下肢矫形器使截瘫患者重获站立及行走功能
第6题：
脊髓损伤患者从卧床到站立训练的步骤是
A、抬高床头－坐位训练－站立训练
B、坐位训练－站立训练－分解行走训练
C、站立训练－分解行走训练－行走训练
D、坐位训练－站立训练－行走训练
E、坐位训练－分解行走训练－行走训练
第7题：
脊髓损伤患者从卧床到站立训练的步骤是
A、抬高床头－坐位训练－站立训练－分解行走训练－行走训练
B、坐位训练－站立训练－分解行走训练－行走训练
C、站立训练－分解行走训练－行走训练
D、坐位训练－站立训练－行走训练
E、坐位训练－分解行走训练－行走训练
第8题：
脊髓损伤急性期减少并发症的康复治疗方法正确是
A、颈髓损伤的四肢瘫患者，训练患者胸式呼吸，预防呼吸道感染
B、患者卧床时应保持肢体于休息位，以防止肌肉疲劳
C、卧床患者应定时变换体位，一般4小时翻身1次，以防压疮形成
D、每日对瘫痪肢体进行关节被动运动训练，要求每次运动达到关节活动度终末端
E、电动起立床进行站立训练时从倾斜20°开始，角度渐增，最终让患者处于90°直立位
第9题：
脊髓损伤急性期减少并发症的正确康复治疗方法是
A、患者卧床时应保持肢体于休息位，以防止肌肉疲劳
B、颈髓损伤的四肢瘫患者，训练患者胸式呼吸，预防呼吸道感染
C、卧床患者应定时变换体位，一般4小时翻身1次，以防压疮形成
D、每日对瘫痪肢体进行关节被动运动训练，要求每次运动达到关节活动度终末端
E、电动起立床进行站立训练时从倾斜20°开始，角度渐增，最终让患者处于90°直立位
第10题：
A.腋拐站立训练
B.独自站立训练
C.平衡杠站立训练
D.起立床站立训练
E.助行器站立训练