第1题：
A.旧石器
B.青铜
C.新石器
第2题：
马克思的《手稿》对我们理解文艺创作和文艺欣赏中主客观关系有何启示？
（1）不论是文艺创作还是文艺欣赏，都要正确处理主客观的关系，否则便不会有真正的创作和欣赏，二者都要求主观方面的思想感情和客观对象的性质和属性相适应、相切合、相和谐。
（2）创作是在反映对象的同时表现自己的本质力量，欣赏是在对象化的作品中‚直观自己本身。
（3）如创作中，郑板桥画竹，既表现竹的挺拔同时展示自己的高风亮节，欣赏中也是如此，人的心情心境和物的本性和属性也应当是和谐默契的，如‚移情说‛强调把我的情感移注到物里去分享物的生命，‚艺术对人的目的在让他在外界寻回自我。
略
第3题：
这个故事对我们理解“具体问题具体分析”有何启示？
第4题：
我们从国外的课程改革中取得了哪些启示？
第5题：
联系我国企业管理的实际分析科学管理理论对我们有哪些启示？
第6题：
从历史上工商税收制度的发展中可以得到哪些历史启示？
工商税又叫市税或市租，属于流通领域里征收的交易税，即按照市场上买卖成交额所课征的税，具有交易税、营业税的性质。启示：中国历史上工商税收的发展，一方面是商品经济发展的产物，工商业的发展、货币化程度的提高，为工商税收的发展提供了物质基础。另一方面又是政府增加财政收入的重要手段，历史上很多朝代的统治者，在工商税税种创新及征收手段的探索上费尽心机，推动了工商税收的发展，但其目的主要是为了增加财政收入，而没有从发展经济的角度考虑，因此封建国家的工商税收基本作用就是阻碍社会经济发展。
第7题：
简述《1844年经济学哲学手稿》对理解美感和艺术起源的启示。
（1）马克思说‘劳动创造了美’，我们只能从人化的自然和社会生活中去寻求美。美和美感都是社会实践的产物。
（2）人类实践活动的初期，物质生产和精神生产是同时进行的，在满足肉体的需要时，又能引起人们精神上的愉悦、享受和情感上的反映。人们制造物体，同时也把自己的力量，智慧等体现出来。因此，当他们再看到他们所制造的物体时，便从他所创造的世界中直观自身从而获得审美的享受。
（3）艺术的产生也是和物质活动密切相关的。如狩猎前后大跳集体舞，目的显然是为了猎取食物，但也是和艺术活动结合着的。
（4）费尔巴哈认为，实用的需要，社会生活的需要在先，审美的艺术的活动在后，马克思继承了这一思想。人们首先按照人的各种需要改造自然物，对象的审美属性开始隐藏在使用价值中。
（5）美感的观念产生后和各种观念复杂的结合在一起，如实用的观念，富有的观念，心理的观念，奇怪的道德观念等。
（6）马克思在《手稿》中记述了提高审美感受能力对进行审美活动的必要性和重要性。
略
第8题：
该公司顺利完成了组织结构的变革，对我们有哪些重要的启示?
第9题：
在美术起源学说中，认为“在原始人心目中，最初的艺术有着极大的实用功利价值”的观点属于（）
第10题：
如何理解药学的发展起源于原始人类活动经验的积累？