高中美术《流水别墅》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
活动一：激趣导入
歌曲导入，教师播放电视剧乡村爱情里的歌曲《咱们屯里的人》大家一起欣赏，请同学根据歌词里的内容有山有水有树林一起想一下，说说这样环境下的房子给你的感受。
学生交流回答，进而揭示课题：《流水别墅》。
活动二：直观感知
利用课件出示流水别墅，并讲授流水别墅是美国建筑大师F.L赖特的经典作品。
引导学生进行观察并提出问题：“流水别墅建造在什么环境之中?”
学生回答，教师总结：小瀑布之上，瀑布从平台下怡然流出，其四时各异的流速动势赋予了建筑生动的态势。
活动三：形式分析
教师继续提问：“流水别墅的特点是什么?”
学生回答，教师总结：别墅每层的楼板向外悬挑，使得它与那一道道横墙与几条竖向的石墙组成一幅纵横交错、富有变化的建筑构图，使这一建筑的造型显得十分新颖别致。
活动四：总结领悟
1.学生四人一小组交流并回答问题：怎样处理建筑与人、自然的关系?
学生回答，教师总结，既要创造舒适的空间小环境，也要保护周围的大环境。
2.回忆还有哪些建筑体现了建筑与环境、人的关系紧密联系?教师引导，学生思考能想到：古根汉姆美术馆等。
活动五：比较鉴赏
出示古根汉姆美术馆内外景图片，引导学生说一说它与流水别墅的不同点与相同点。通过小组讨论的形式进行。教师巡视指导，过程中针对共同存在的问题及时指出，及时纠正;表扬有想法的同学，对个别学生进行指导。讨论结束后组织学生：
1.自愿分享自己的想法，并且详细介绍自己的绘画思路和方法。
2.互相介绍彼此的思路。
3.教师总结评议。
活动六：小结作业
1.回顾流水别的墅特点。
2.根据建筑与环境、人文的关系特点，搜集其他的建筑作品，下次课一起分享。
【板书设计】
1.关于流水别墅的介绍?
2.谈一谈本堂课程的教学重难点?
