丑的美学意义是什么?

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丑的美学意义是什么?
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相似问题和答案

第1题:

马克思认为( )是资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义。

A.既制造丑,又创造美

B.既批判丑,又肯定美

C.丑中有美,美中有丑

D.既扬弃了丑,又消解了美


参考答案:A

第2题:

结合西方美学史上关于“丑”的论述,谈谈你对“丑”的理解。


参考答案:如果不是在普罗提诺时代,至少也是在浪漫主义时期丑就在叩击着美学的大门,浪漫主义把丑带进了艺术,从此丑在艺术中越来越占据着重要的地位;于是美不在只是单纯的形式美, 不积是对称、和谐、多样统一; 美变化多端了,变的赋予个性特征,美的概念丰富和深化了。丑在最终成为审美概念下与美对等的一个范畴之后,它与美的变换、交织又产生出崇高、悲、喜等,丑的问题愈发重要。因此近代德国美学家曾郑重提请人们注意丑的问题在美学上的极端重要性。事实上,关于丑的本质,丑与其他审美范畴的关系以及丑在艺术中的表现等,一直就是西方美学家们谈论的话题之一 , 不过随着艺术实践的发展丑的问题在近代更加突出了。

第3题:

18世纪的德国美学家、“美学之父”鲍姆嘉通认为,完善的外形就是美,不完善就是丑;美使观者喜爱,丑使观者嫌恶。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第4题:

丑有哪些美学意义?
1、对丑衬美,丑是与美相对而言的,它们之间存在着同一性,没有丑主没有美,没有美当然也就没有丑。
2、弃丑求美。生活中既有真、美、美,也有假、恶、丑,它们之间是相比较而存在,相斗争而发展的,人类社会的历史正是在这种反对假追求真、反对恶追求善,反对丑追求美的矛盾斗争中发展的。
3、化丑为美。这是从艺术创造的角度来说的。生活中既然存在着丑的对象,只要这种对象具有一定的社会意义,它照样也可以成为艺术的表现对象。

第5题:

下列不属于“丑学”的意义的是( )。

A.补充美学的疏漏
B.平衡美学的偏颇
C.匡正人类在感性学方面的失误
D.扩大艺术的审视角度

答案:D
解析:

第6题:

“丑”作为美学范畴有何特点?


参考答案:丑作为一个审美范畴,与现实中的丑不是一回事。现实中的丑是通过道德评价来界定的,常常与恶相对而言。现实中的丑恶引起人道德上的厌恶和拒绝,并无快乐可言。但审美活动中的丑不是道德评价的结果,而是一种审美评价。审美活动中的丑,是一种形象的丑,虽然在它的感性形式中包含着一种对生活、对人的本质具有否定意义的东西,但并不等于恶,甚至有时与恶也无必然联系。审美活动中的丑是审美主体以自由人的身份直观世界,以审美欣赏的方式进行的,因而审美的丑包含否定感的同时,还意味着一种对美好的、和谐的事物的向往和肯定,因此给人一种审美的愉悦,正因为如此,丑才能成为一种美感经验形态。从审美特征来看,丑有扭曲、变形等不完满、不和谐的特征,是对现实否定性的呈现。更多地表达了理性主体的失落,负载着非理性主义的内涵;丑具有混乱、反常、畸形、残缺等感性特征。从审美感受来看,丑引起是厌恶感、不快感,但在这种厌恶和不快的背后又包含着对美的肯定和向往。

第7题:

审视现代舞的最主要美学形态是“审丑”。( )


答案:对
解析:

第8题:

德国美学家卡尔·罗森克兰茨的《丑的美学》应该看作是丑在审美王国中以独立身份出现的重要标志。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第9题:

第一部研究丑的美学专着是()

A《(克伦威尔)序》

B《丑的美学》

C《形而上学》

D《罗丹论艺术》


B

第10题:

丑作为审美范畴,它的美学意义有()。

  • A、以丑衬美
  • B、化丑为美
  • C、以丑代美
  • D、以丑为美

正确答案:A,B,E