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以下不属于美育的功能的是（）

题目
单选题
以下不属于美育的功能的是（）
A

培养审美心胸

B

培养审美能力

C

培养审美趣味

D

培养审美意象

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第1题：

高手指教教师资格考试蔡元培先生认为:美育具有育德、促智、健体之功能,这是美育的______功能()

蔡元培先生认为：美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的______功能。()

A.直接性

B.间接性

C.循环性

D.超美育


答案.B 【解析】美育的间接功能是一种附带功能，或者说是一种潜在功能，是为其他教育功能发挥提供前提条件的作用，具体讲，就是美育的育德、促智、健体功能等。蔡元培先生在20世纪初就说过：“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”

 

第2题：

美育之“超美育”功能，即指（ ）。

A．直接育美功能

B．间接育德、促智、健体功能

C．超越性美育功能

D．美育的附加功能


正确答案：C
美育的功能：(1)直接功能即“美育”；(2)间接功能即育德、促智、健体等；(3)美育的超越性功能：即对于现实生活的超越所形成的人生意趣和理想境界追求等。

第3题：

美育的育德、促智和健体功能都属于美育的【 】

A．社会性功能

B．超美育功能

C．间接功能

D．评价功能


正确答案：C

第4题：

不属于家庭教育实施途径和方式的有（）。

  • A、家庭情感美育
  • B、家庭艺术美育
  • C、家庭游戏美育
  • D、家庭环境美育

正确答案:A

第5题：

美育之“超美育”功能，即指（　　）。


A.直接美育功能

B.间接育德、促智、健体功能

C.超越性美育功能

D.美育的附加功能

答案：C
解析：
美育的功能：①直接功能即“美育”；②间接功能即育德、促智、健体等；③美育的超越性功能即对于现实生活的超越所形成的人生意趣和理想境界追求等。

第6题：

蔡元培倡导的“以美育代宗教说”实质上是美育的（ ）的代表。A．直接功能B．间接功能C．附带功能D．超越性功能


正确答案：D

略。

第7题：

人们对美育功能的认识成果有三，不包括（　）

A.对美育的直接功能的认识
B.对美育的间接功能的认识
C.对美育的超美育功能的探究
D.对美育的美育功能的探究

答案：D
解析：
人们对美育功能的认识成果有三：一是对美育的直接功能(即“育美”)的认识；二是对美育的间接功能(或附带功能、潜在功能，具体说就是美育的育德、促智、健体功能等)的认识；三是对美育的超美育功能(即美育的超越性功能)的探究。

第8题：

美育之“超美育”功能指的是( )。

A.美育的超越性功能

B.美育的直接性功能

C.美育的间接性功能

D.美育的附加功能


正确答案：A

第9题：

不属于美育的主要功能的是（）

  • A、培养审美心胸
  • B、提升审美能力
  • C、培养审美趣味
  • D、形成审美风尚

正确答案:B

第10题：

美育功能指学前儿童的审美方面是美术教育美育功能的主要途径之一。


正确答案:正确

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