第1题：
电影的非传统式结构包括（）等非戏剧性结构的多种形式。
第2题：
当前对散文式电影结构样式的理解，是指：凡反对传统的（）结构原则，不采取（）的结构格局，而以（）为主；情节的发展以一种“（）”的形式出现（戏剧式电影的情节发展是“激变”的）；重细节；情节的因果链不甚紧密，情节外的事件展现较多（即“插曲”）；没有强烈的矛盾冲突，只有抵触、差异或自我矛盾状态；即使有矛盾冲突，也被巧妙而含蓄地被暂时处于“幕后”那种更加接近生活原有形态的电影风格样式。
第3题：
A 金字塔式结构
B散文式结构
C 金字塔与倒金字塔结构
D 倒金字塔式结构
第4题：
1925年1月，《纽约时报》刊文认为：“在欧洲，电影起了异乎寻常的作用。伦敦现在很多流行的外国话来自银幕。巴黎也处在美国故事片的严重包围之中。”对材料理解最准确的是（）
第5题：
“（）”电影主张“让生活本身说话”，按照“生活本身的自然流动”，对生活作一种“纯”客观的记录。
第6题：
块状的散文式结构的艺术特色，有三个方面： （一）段落和段落之间不存在必然的（）。 （二）看不到在戏剧式结构中必有的那种（）。 （三）结构上属于（）结构，基本上很少运用（）。
第7题：
写块状的散文式电影最要防止对生活材料作（），和作者对生活材料缺少必要的（），这正是造成散文式电影冗长、拖沓和结构涣散的主要原因，甚至还会走向自然主义。
第8题：
汇报提纲要突出工作重点。较之其他文体更为忌讳堆砌材料、拖沓冗长。
A对
B错
第9题：
电影对人类生活、思维方式和观感方式都产生巨大的冲击。
第10题：
“青少年不仅喜欢电影，还把电影当成一种学校。他们模仿电影明星，讲电影上的笑话，摆演员的姿势，学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老练。”这段材料表明电影的出现对美国青少年产生的最为重要的影响是（）