问答题自然科学和社会科学的区别问题是什么？

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自然科学和社会科学的区别问题是什么？

参考答案和解析

正确答案：自然科学的研究方法不能用于指导社会科学。

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第1题：

由于自然科学与社会科学的研究对象、性质的根本不同，所以自然科学的发展不必依靠人文和社会科学的发展。（）

正确答案：×
这是一种形而上学的观点，割裂了自然科学与人文社会科学的关系。

第2题：

心理学是（）。

A．自然科学

B．社会科学

C．既不是自然科学也不是社会科学

D．自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学

正确答案：D

第3题：

教育心理学的性质是（）。

A．自然科学

B．社会科学

C．兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主

D．兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主

正确答案：C
本题考查考生对教育心理学的学科定位。

第4题：

试述社会科学与自然科学的区别与联系。

正确答案:自然科学是以自然界为研究对象的的科学，也就是狭义的科学。即建立在观察和实验的基础上，以理性思维建构起来的实证知识，表现为范畴、定理和定律的体系。
社会科学是指以社会现象为研究对象的科学。任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。它属于广义上的科学，即一切分科化、系统化的知识体系。
科学是总称，其载体是各门具体科学。自然科学-社会科学-人文科学的代表性学科按照一定的次序排列，呈现出连续过渡的特征。社会科学介于自然科学与人文科学之间，兼具二者的特征。
斯蒂芬·科尔用六个变量将科学分成不同等级。相比于社会科学，自然科学在理论的成熟性上，具有高度成熟的理论，其研究更受范式指导、具有更高水平的严密性；在定量化上，自然科学的思想更习惯于用数学来表达；在认知共识上，自然科学在理论、方法、问题的意义以及个人贡献意义上有更高水平的共识；在语言能力上，具有运用理论做出可证实的预言的能力；自然科学的旧理论的过时具有更高比例，作为目前工作的参考———表明知识进行有意义的积累；自然科学的“进步”或新知识增长的速度相比社会科学更快。

第5题：

教育心理学属于（）。
A.自然科学
B.社会科学
C.自然科学和社会科学双重性质的科学
D.哲学

答案：C

解析：

答案为C。教育心理学学科性质属于应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，是自然科学和社会科学双重性质的科学。

第6题：

人文社会科学与自然科学作为专门化的论辩形式在更高层次上，具有统一性和共同性。在我国人文社会科学界，许多伪劣产品是在人文社会科学的学术规范与自然科学的学术规范不同的借口之下生产出来、甚至受到好评的。因此（）。

A．尽管人文社会科学与自然科学有区别，但更重要的是寻找两者都必须遵守的共同的学术规范

B．人文社会科学要引入自然科学的学术规范

C．自然科学要引入人文社会科学的学术规范

D．人文社会科学学术规范与自然科学学术规范之间是互不相干的

正确答案：A
由“许多伪劣产品是在人文社会学科的学术规范与自然科学的学术规范不同的借口之下产生出来的，然而人文社会科学与自然科学作为专门化的论辩形式在更高层次上是具有统一性和共同性的，因此即使二者有区别，也应寻找两者都必须共同遵守的学术规范”，故正确答案为A。

第7题：

(2002年)教育心理学属于（）。
A.自然科学
B.社会科学
C.自然科学和社会科学双重性质的科学
D.哲学

答案：C

解析：

答案为C。教育心理学学科性质属于应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，是自然科学和社会科学双重性质的科学。

第8题：

人文社会科学与自然科学在更高层次上具有统一性和共同性。在我国人文社会科学领域，许多伪劣产品是在人文社会科学与自然科学的学术规范不同的借口之下生产出来、甚至受到好评的。据此可以得出（）。

A．人文社会科学与自然科学需要遵守共同的学术规范

B．人文社会科学要引入自然科学的学术规范

C．自然科学要引入人文社会科学的学术规范

D．人文社会科学与自然科学的两种学术规范是相互独立的

正确答案：A
题中指出人文科学和自然科学的学术规范不同是一个借口，因此可以得出：两者需要遵守共同的学术规范。其他三项都不能够直接从陈述中得出。

第9题：

对环境和环境问题进行全面、系统研究的是（）

A、环境法学
B、环境科学
C、自然科学
D、社会科学

正确答案:B

第10题：

自然科学和社会科学的区别问题是什么？

正确答案: 自然科学的研究方法不能用于指导社会科学。

自然科学和社会科学的区别问题是什么？

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