经济到了一定的水平之后,如何培养一种高贵的品质,一个人实现了富裕之后,如何培养自己的高贵品格,都是新时期我们加强和创新社

题目
判断题
经济到了一定的水平之后,如何培养一种高贵的品质,一个人实现了富裕之后,如何培养自己的高贵品格,都是新时期我们加强和创新社会管理的重要内容,而且我把加强社会规范建设作为一个基础性的东西。
A

B

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第1题:

高校教师学术品格的培养应从()入手。

A. 培养求真品质
B. 培养独立品质
C. 培养诚信品质
D. 培养自律品质

答案:A
解析:

第2题:

如何对意志品质进行培养


答案:
解析:
(1)加强生活目的性教育,树立科学的世界观、远大的理想和信念,培养学生行为的目的性,减少其行为的盲目性。(2)加强养成教育,培养学生的自制能力。(3)组织实践活动,在困难环境中锻炼学生的意志,让学生取得意志锻炼的直接经验。(4)教育学生正确地对待挫折。(5)根据学生意志品质上的差异性,采取不同的锻炼措施。(6)发挥教师、班集体和榜样的模范作用,给予必要的纪律约束。(7)加强自我锻炼,从点滴小事做起。

第3题:

结合教育教学实际,举例说明如何加强对学生创造性思维品质的培养。


正确答案:
①激发好奇心,求知欲,培养创造动机。
②培养发散思维与集中思维相结合的能力。
③培养与发展学生的直觉思维能力。
④促进创造性的活动,培养创造性的个性品质。
⑤结合教育教学实际举例,并能联系上述要点阐述。

第4题:

如何培养自己的职业兴趣?


正确答案: 1.重视培养间接兴趣。直接兴趣是在感性活动中产生的,是人对活动过程本身感兴趣;间接兴趣是在认识了活动意义后产生的,是对活动的结果感兴趣。
2.积极参加实践活动。社会实践活动是萌发兴趣的摇篮,是培养和发展兴趣的基础。
3.在广泛的兴趣中,逐渐形成中心兴趣。中心兴趣是在广泛的基础上形成的,它常常是职业兴趣的先导。

第5题:

谈谈应该如何培养学生良好的记忆的品质。


正确答案: (1)实际的敏捷性;
(2)保持的持久性;
(3)记忆的正确性;
(4)记忆的准备性。

第6题:

结合思维品质的特性,谈谈如何培养学生良好的思维品质。


答案:
解析:
良好思维品质的特性有:
(1)思维的广阔性和深刻性;
(2)思维的独立性和批判性;
(3)思维的逻辑性和严谨性;
(4)思维的灵活性和敏捷性。
培养学生良好的思维品质应注意以下几点:
(1)加强辩证唯物主义思维方法的训练,学会全面地、发展地、实事求是地看问题;
(2)运用启发式进行教学,提高学生学习的积极性、主动性;
(3)加强言语交流训练;
(4)发挥定势的积极作用;
(5)培养学生解决实际问题的思维品质。

第7题:

如何培养创新性学习能力?
要引导学生具有创新意识,学会提出问题,养成学习习惯,要从科研起步。

第8题:

教师如何培养自己的创新精神与创新能力?


答案:
解析:
(1)教师要更新教育观念;
(2)教师要敢想敢做,不断探索;
(3)学校要为教师的教育创新提供条件。

第9题:

经济到了一定的水平之后,如何培养一种高贵的品质,一个人实现了富裕之后,如何培养自己的高贵品格,都是新时期我们加强和创新社会管理的重要内容,而且我把加强社会规范建设作为一个基础性的东西。


正确答案:正确

第10题:

一旦我们做创业之后我们也要逐步递进式的培养团队的能力、企业能力和市场能力。


正确答案:正确

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