对
错
第1题：
劳动教育有何意义?（ ）[不定项选择题]A．帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感B．劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高C．改善学牛的生理机能，促进学生身体的生长发育D．提高学生的劳动审美能力
第2题：
A.提高学习科学知识的能力
B.掌握更多的科学知识
C.加强学生的动手能力
D.积极开发学生的想象力和创造性思维
第3题：
创造性思维的策略和方法中，（ ）的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。
A．头脑风暴训练
B．自我设计训练
C．推测与假设训练
D．发散思维训练
第4题：
教学应当促进学生的智力发展，其中最主要的是发展学生的（）。
第5题：
美术教育的目的一般包括：（）、（）、（）。所谓智育，既知识和智力的教育，在美术教育中包含了许多智力开发教育，如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育，又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。
智育目的；德育目的；美育目的
略
第6题：
A.对生活缺乏观察、感受和体验
B.阅读量少，知识和思想贫乏
C.思维能力差
D.想象能力很差
第7题：
学生个人的求知欲和首创精神等的具体体现是()．
A．思维力
B．创造能力
C．想象力
D．记忆力
第8题：
观察力的高低，直接影响学生感知的精确性，影响学生的想象力和思维能力的发展。()
第9题：
以学生自主研究为主的建构型整合模式缺乏相关教学设计过程的模式和教学设计方法的指导。是《教育技术整合于教学》中存在的缺陷。
第10题：
学校教育的任务是发展学生的智力，具体指发展学生的（）