结合社会分层的理论谈一谈你对我国目前贫富悬殊现象的看法。

题目
问答题
结合社会分层的理论谈一谈你对我国目前贫富悬殊现象的看法。
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相似问题和答案

第1题:

结合我国学校传统管理思想的特点,谈一谈你对我国学校管理思想建设的意见。


正确答案: 我国学校传统管理思想特点
(1)人文“治术性”(2)平衡协调性(3)兼容性,谋略性。
树立现代学校管理观念
(一)开放观念(二)战略观念(三)创新观念(四)系统观念(五)竞争观念(六)素质教育观念

第2题:

陶行知创造教育思想哪一点对你启发最大?结合自己的实际谈一谈你的看法?


正确答案:陶行知创造教育思想有如下内容:
1、教师要树立科学的学生观,即相信每一个孩子都有创造力,都是人才的秧苗。
2、教师要有宽容的心态,即包容、宽恕孩子的一些”幼稚可笑”行为,也许在我们教师的信任、宽容和指导下,学生中可能会诞生爱迪生、瓦特、牛顿等。
3、教师要为创造力搭建平台,提供和创设机会让学生展示自己。
4、教师首先要有创造能力,要不断改进教育教学方法,创造新的教学方法。
在这四个观点中,对我启发最大的应是第一个观点:应树立科学的学生观。平时我们通常比较偏爱学习较好的学生,认为他们才会有创造力,将来才能有所作为,其实不然,有些学生成熟得比较完,很多优势还没有凸显出来,内在潜能还没有被挖掘出来,所以目前还没有被老师认可。随着年级的增高,孩子的优势就会被老师发现。所以我们要善于调动孩子的积极性,树立科学的学生观。

第3题:

你对三位大学者在生活琐事方面的愚钝有何看法?请结合自己的实际谈一谈。(100-150字)(4分)


正确答案:

必须围绕以下三个要点来谈:(1)从事科学研究,必须具有不受一切外务干扰,全身心投入之中的精神。(2)三位学者之所以能成就大事业,最可贵的就是对于科学事业的异乎寻常的专注。(3)中学生在学习科学知识方面也应具有这种精神。每个要点1分,语言表述流畅1分。

第4题:

结合实际,谈谈你对我国目前教师职后教育的政策和实施的看法。


正确答案: 我国目前教师职后教育处在“工程型”或“素质型”阶段。“面向21世纪中小学教师继续教育工程”是对中小学教师实施全员培训的工程。该“工程”是以提高全体中小学教师的整体素质为目的,以提高实施素质教育能力和水平为培训重点;以提高教师思想政治素质和道德修养为首要内容;把开展信息技术培训作为全培训的突破口;高度重视农村、边远贫困地区教师培训;认真做好提高学历层次培训;把骨干教师培训摆在突出位置。
作为一名小学教师,对目前我国教师职后教育的政策是认同的,希望对教师的职后教育要踏踏实实认真进行,让广大一线教师通过职后教育有所得,对教育教学确有帮助,不要搞形式主义,教师花了金钱、精力却一无所获。

第5题:

根据社会舆论的社会控制作用理论,结合一些具体事例,谈一谈你对我国新闻媒体在社会中所起到的作用的认识和看法。


正确答案:具体来说社会舆论分两种控制,制:积极的社会控制作用代表社会正义是一种正确的意见时“千夫所指,无病而死”,就指这种情况,例如近些年来,我国社会中对某些干部的贪污、腐败的议论甚多,在一定的程度上遏制了这咱现象的发生;社会舆论未必部能对社会现象给正确的评价,特别是在新生事物出现之初更是如此。这时革新者畏于人言,就可能改变自己的做法,这时就是消极作用了。

第6题:

结合社会流动的理论谈一谈你对目前民工潮现象的认识。


正确答案:我国目前出现的民工潮是主要是属于一种结构性的社会流动。结构性流动是由于社会结构的变化而引起的大规模的社会流动。改革开放以后,城乡经济体制都发生了重大变化,农村劳动力严重过剩,城市劳动力相对短缺,因而大批农民涌向城市。民工潮也可以看作是社会垂直流动,由于历史的原因,我国城乡差别巨大,大批农民想通过进城打工提高收入和社会地位。民工潮是一种历史的必然,但由于一些不公平的政策、待遇,也由于个别民工自身素质的欠缺,引起了诸如犯罪等社会问题,必须引起关注。

第7题:

谈一谈昆体良对体罚的认识,并就社会现实阐述你自己关于体罚的看法。


正确答案: 昆体良竭力反对儿童教育中的体罚现象,提出对幼儿的体罚更要禁止。还专门给体罚列举了五大罪状:
第一,体罚事实上无疑是一种凌辱,是一种残忍的行为;
第二,孩子一旦对体罚习以为常,教育教难以起到作用;
第三,如果儿童在幼年时期遭受体罚,长大以后往往更难以驾驭;
第四,体罚只能造价奴隶的性格,而不能造就雄辩之才;
第五,体罚的结果必然使儿童心情沮丧压抑,经常感到抑郁,产生恐怖心理。

第8题:

结合各国的历史经验和我国目前存在的主要问题,谈谈你对我国实现普及九年制义务教育的条件的看法。
(1)充足的教育经费是普及义务教育必备的经济条件
(2)师资配置之质与量的保证是普及义务教育的前提条件,可以从改革现行师范教育培养方案、加强在职培训、提高教师的待遇和社会地位等措施入手
(3)国民对义务教育的认识与接受义务教育的自觉要求是义务教育得以普及实施的主观精神条件          
(4)追究违反《义务教育法》的法律责任,首先要明确能够依法追究的机构,其次,地方人民代表大会要对区域执行《义务教育法》的情况定期依法进行监督和检查,再次,对违反《义务教育法》行为的法律责任的追究应有明确的处罚措施,最后,有关监察机构和司法机构应把《义务教育法》的实施情况作为监察和司法监督内容之一。

第9题:

谈一谈你对影响幼儿心理发展的因素的看法。


正确答案:影响幼儿心理发展的因素是复杂的,各种因素有特定的作用,但又不是孤立地起作用,它们之间是相互影响的。
1.遗传因素和生理成熟因素。一传十幼儿心理发展的必要物质前提。心理成熟使幼儿心理活动出现或发展处于准备状态。在一定程度上制约着幼儿心理的发展,是幼儿发展的物质基础。
2.社会生活环境因素和教育因素。后天的环境包括自然环境和社会生活环境,重要的是社会生活环境,这对幼儿心理发展起着根本性的决定作用。

第10题:

结合本章所学社会制度功能的有关内容谈谈你对我国目前婚姻家庭制度的看法。


正确答案:社会制度的功能主要包括:
第一、行为导向功能。社会制度是一套规范体系,它把人们的社会活动纳入一定的轨道,以维持社会秩序,保证人类生活的正常进行,这是群体生活的需要。社会制度明确规定人们在社会活动中的权利、责任与义务关系,确立相应的社会地位结构及其社会资源分配关系,社会制度安排着一个有序的社会状态,调解着人们在不同社会活动领域的矛盾、冲突,使仲裁纠纷、惩罚违规行为、奖励普遍性社会价值的实现者等,都有了明确的依据。
第二、社会整合功能。为了保持社会正常秩序,社会制度就会干预越轨的行为,根据行为的偏离程度,对越轨者给、惩罚或制裁,从而起到整合社会行为的作用。
第三、社会文化的传递主要依赖于一定的社会制度,社会制度一方面把过去人类创造的文化保存下来,传给下一代,另一方面社会制度不断地创造出新的文化,促进社会的发展。
家庭制度是人类社会最核心的社会制度之一,在现代社会担负着是社会化、情感和陪伴、性规范和经济合作等功能。家庭又是社会稳定的基石,只有绝大多数的家庭遵守家庭制度,整个社会才能保持安定。我国目前社会现实中,由于种种原因,出现了许多家庭问题,严重影响了社会的稳定,因此必须运用种种道德上的、法律上的种种手段对此予以劝导、惩戒,从整体上维护家庭的稳定,从而保证整个社会的安定团结。