整合功能
限制功能
导向功能
传递功能
第1题：
A.教育的正功能和负功能
B.教育基本功能
C.教育的个体功能
D.教育的衍生功能
E.教育的个体功能和社会功能
第2题：
第3题：
__________ 代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为国学和乡学。
第4题：
根据教育制度具有社会规定性的特点，教育功能可以区分出教育制度的导向功能和（）。
第5题：
职业教育培养目标的两个基本前提：一是是否满足社会发展的需要，二是是否满足受教育者（）发展的需要。
第6题：
第7题：
台湾现行的教育制度分为哪两个体系？
第8题：
根据注意产生和维持有无预定的目的以及是否需要________，可将注意分为有意注意和无意注意。
第9题：
从作用的对象上看，教育功能分为社会功能和（）。
第10题：
根据教育制度是否满足社会和个体需要，可将教育功能分为（）