回忆法,又叫复现法。他要求被试者把他所具有的知识以某种方式再现出来;再现法,要求被试者把特定的知识与其他的知识加以区分。

题目
判断题
回忆法,又叫复现法。他要求被试者把他所具有的知识以某种方式再现出来;再现法,要求被试者把特定的知识与其他的知识加以区分。
A

B

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第1题:

与传统的人事测评技术相比,沙盘推演( )。

A.能够有效地观察到被试者的实际能力,其不可能有所掩饰或伪装
B.能充分调动学员的积极性和主动性,注重理论知识的实际应用
C.增添了娱乐性和实践气氛
D.要求被试者之间充分沟通,能更全面地观察到被试者的知识结构与深度
E.能够非常综合、全面地考察被试者的能力

答案:A,B,C,D,E
解析:

第2题:

要使头脑中的知识能够深化必须具备的条件是()

  • A、具备学习新知识所必备的感性经验或基础知识
  • B、具有把新学的材料与头脑中已有的知识经验联系起来的
  • C、具有把新旧知识联系起来的方法和实际操作
  • D、具有把新学的知识与已有的知识区分开来

正确答案:A,B,C

第3题:

在严格控制的条件下,有目的地给被试者某种刺激,以引发他的某种行为反应,从而加以研究,找出某种心理活动的规律,或者说找出事物的某种因果联系。这种研究方法叫问卷法。()


参考答案×

第4题:

要求被测试者把自己所具有的知识以某种方式再现出来,是记忆层次测评知识的()基本方式。

  • A、理解
  • B、记忆
  • C、回忆法
  • D、识记
  • E、复现法

正确答案:C,E

第5题:

知识考试主要是通过()的形式,对被试者的知识广度、深度和知识结构进行了解的一种方法。


正确答案:纸笔测验

第6题:

布鲁纳重视学科的知识结构,倡导发现法教学。


答案:对
解析:

第7题:

通过纸笔测验的形式对被试者的知识广度、知识深度和知识结构了解的方法是()。

  • A、心理测试
  • B、知识考试
  • C、情景模拟
  • D、面试

正确答案:B

第8题:

苏格拉底把帮助别人获得知识的教学方式称之为()。

A.发现法

B.讲授法

C.演示法

D.助产术


正确答案:D

第9题:

基于文献的知识发现法


正确答案: 由于科技文献和知识的爆炸增长,科学分工越来越细,跨学科的信息传递变得更加困难,就会产生知识的分裂,并且随着知识的持续增长,分裂现象会更加严重,尽管现代每个人懂得的东西越来越多,但是必定有许多未被人们发现的知识点、知识领域之间的相互联系。假设某学科发现医学状况A与症状B相联系,另一个完全不同的学科发现某营养成分缺乏C与症状B相联系,则A与C也发生了关系。但是两个完全不同领域的学科隔行如隔山,A与C的联系则长期蛰伏着,未被发现。1986年美国芝加哥大学情报学专家K.Swanson博士创立了基于文献的知识发现法,并开发了Arrowsmith系统。

第10题:

投射测验法最早是一种测定人格的工具,是给被试者一组意义不清的刺激,让被试者加以解释,从他的解释中推断他的人格特点,后来应用于广告心理学中。属于封闭式提问方式的一种。


正确答案:错误

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