变换—旋转
变换—平移
构造—垂线
编辑—操作类按钮
第1题：
英国的信息与通信技术课程标准（1999）建议教师将（）知识点与英语学科的教学知识点整合。
第2题：
课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么？（）
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
下列选项中哪些是支持学习的学科软件（）？
第5题：
课程中提到的几何画板在数学课堂自主学习中作用主要是（）。
第6题：
如何利用《几何画板》软件进行课前、课堂活动（）
第7题：
几何画板不仅仅是教师教学的工具，还可以作为学生的学习工具。以下说法中，哪个是用来训练学生数学方面技能的（）
第8题：
简述《几何画板》特色。
《几何画板》是一个适用于几何教学的软件平台。它以点、线、圆为基本元素，通过对这些基本元素的变换、构造、测算、计算、动画、跟踪轨迹等，能显示或构造出其它较为复杂的图形。
它的特色首先是能把较为抽象的几何图形形象化，最大的特色是“动态性”，即：可以用鼠标拖动图形上的任一元素（点、线、圆），而事先给定的所有几何关系（即图形的基本性质）都保持不变。
《几何画板》操作简单，只要用鼠标点取工具栏和菜单就可以开发课件，无需编制任何程序，是教师易于掌握的一种教学工具。适用于数学、物理、天文等问题的教学。
通过几何画板制作的课件不仅简单实用，而且制作出的课件比较小、便于携带、交互性强，具有动态直观、数形结合、变化无穷的特点。
几何画板为教师制作几何图形的课件提供了一个理想的平台，是理工科教师首选的多媒体CAI课件制作工具。
略
第9题：
课程中利用几何画板构造图形变式，主要运用了哪些技术动作（）
第10题：
湘教版九年义务教育初中数学教材中，新设立了一种名为“IT教室”的课程栏目，下列哪个选项对“IT教室”的作用不大（）