在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。

第1题：

第2题：

交互式电子白板在学科教学中的应用能够：（）

• A、优化教学方式
• B、降低学生课堂参与度
• C、改善学生学习方式
• D、不利于学生集中注意力

第3题：

第4题：

在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。

第5题：

下列关于数学教学本质的言论中，哪一句是错误的？（）

• A、数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程
• B、数学教学是师生共同发展的过程
• C、数学教学是数学教师专业化发展的过程
• D、数学教学是忽略学生差异，使学生平等发展的过程

第6题：

第7题：

整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的"数学思维"没有任何优势。

第8题：

第9题：

在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。

第10题：

在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动。