单选题（）就是通过讨论、交流，不同观点交锋，相互补充、修改，加深对问题的理解。A 自主学习B 互动学习C 交互学习D 协同学习

题目

单选题

（）就是通过讨论、交流，不同观点交锋，相互补充、修改，加深对问题的理解。

自主学习

互动学习

交互学习

协同学习

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

医患沟通中的倾听原则中错误的是

A、移情式倾听

B、及时反馈

C、避免先人为主

D、直接纠正病人的不同观点

E、避免不同观点直接交锋

参考答案：D

第2题：

以下哪项不属于建设性冲突的特点()

A.相互信息交流不断增加

B.以争论问题为中心，了解彼此观点

C.关心解决现有问题

D.极为关注自己的观点是否取胜

参考答案：D

第3题：

在彼得·圣吉学习型组织的原则中,共同愿景就是鼓励沟通和合作以促进成员间的相互协作和相互尊重,使团队成员开阔视野、加深理解、丰富观点,,最后形成统一的目标。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：错误

第4题：

医患沟通中的倾听原则中错误的是

A.移情式倾听
B.避免不同观点直接交锋
C.及时反馈
D.直接纠正病人的不同观点
E.避免先人为主

答案：D

解析：

第5题：

依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）
互联网就是看待争议，弥合争议的窗口。观点、、，莫不投射其中，像极了一件布满裂纹却又浑然天成的钧瓷

A. 交流，交锋，交融
B. 交锋，交融，交流
C. 交融，交流，交锋
D. 交流，交融，交锋

答案：A

解析：

本题的突破口在第三空，根据文段提示，互联网的发展应该是从出现“争议”到“弥合争议”，从“布满裂纹”到“浑然天成”，说明三个词中“交融”应该放在最后，因此A项正确。

第6题：

态度就是对人、事物、观点的()。

A.理解

B.评价

C.认识

D.否定

参考答案：B

第7题：

医患交流中常用的语言交流和技巧有

A、开放式提问

B、理解对象，语言个体化

C、避免不同观点直接暴露与交锋

D、支持

E、表扬

参考答案：ABCDE

第8题：

马老师上课时常常先给学生呈现有感染力的真实事件，并提供相关线索，引导学生去发现问题，通过讨论、交流，加深每个学生对当前问题的理解，学生再通过自主学习和协作学习完成对所学知识的意义构建。此教学方式属于( )

A.认知学徒制

B.程序教学

C.抛锚式教学

D.随机通达教学

正确答案：C

第9题：

国家鼓励中西医

A.相互学习、相互补充、共同提高
B.相互交流、相互学习、共同提高
C.相互支持、相互补充、共同发展
D.相互交流、相互补充、共同提高
E.相互支持、相互帮助、共同发展

答案：A

解析：

第10题：

充分体现中国古典建筑风格的“唐园”，近日落户泰国清迈，泰国民众通过参观“唐园”可以加深对中国文化的了解，这成为两国人民友好交往和文化交流的重要桥梁。“唐园”的落成（　　）。
①有利于不同文化之间相互学习，借鉴，促使各自取长补短
②有利于不同文化之间相互理解，合作，促进世界文化繁荣
③是不同文化相互交流的典范，促进了两国文化的趋同
④成为文化传播的主要手段，扩大了中华文化的影响力

A．①②
B．②③
C．①③
D．②④

答案：A

解析：

③“促进了两国文化的趋同”说法有误，④不符合题意，文化传播的主要手段是传媒，①②说法正确并且符合题意，因此，本题选A。

（）就是通过讨论、交流，不同观点交锋，相互补充、修改，加深对问题的理解。

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容