按马斯洛需要层次排列护理诊断次序
护士应熟悉患儿个体情况
沟通时注意倾听,不随意打断对方的谈话
护士应掌握必要的知识和技能
护士要具有应变能力
第1题:
A、诊断—计划—估计—实施—评价
B、评价—估计—诊断—计划—实施
C、估计—诊断—计划—实施—评价
D、诊断—估计—实施—计划—评价
第2题:
下列哪项不是儿科临床护理程序的内容
A.对患儿及家属进行评估
B.制订实施护理计划
C.作出护理诊断
D.进行护理评价
E.进行出院指导
第3题:
患者,女,60岁。因心绞痛入院,护士为其制订一系列护理计划,以下实施护理计划的过程错误的是
A.如护理计划与患者情况不符,需立即修改护理计划
B.实施前应准备实施护理措施的知识技能
C.实施前应重新评估患者
D.实施过程是独立的,与其他医务人没有关系
E.及时评价实施的质量、效果
第4题:
儿科实施护理计划时的注意事项是
A、按马斯洛需要层次排列护理诊断次序
B、护士应熟悉患儿个体情况
C、沟通时注意倾听,不随意打断对方的谈话
D、护士应掌握必要的知识和技能
E、护士要具有应变能力
第5题:
儿科护理中,护士对患儿与家长进行宣教的内容包括
A、帮助患儿适应医院环境
B、教会家长如何观察患儿的病情
C、教会家长掌握患儿出院后的照顾技巧
D、教会家长能为患儿做护理诊断
E、教会家长帮助护士实施护理计划
第6题:
儿科护士不应当承担的角色是()
A.护理计划者
B.护理活动执行者
C.医疗诊治者
D.健康教育者
E.护理研究者
第7题:
下列哪项不是儿科临床护理程序的内容
A、对患儿及家属进行评估
B、制定实施护理计划
C、作出护理诊断
D、进行护理评价
E、进行出院指导
第8题:
A、护理活动的执行者
B、健康教育者
C、护理计划者
D、健康咨询者
E、护理研究者
第9题:
关于儿科护理的特点,描述正确的是
A、儿科护理治疗措施实施前无须向家长详细说明
B、不同年龄小儿有不同的生理正常值
C、小儿体液免疫和细胞免疫功能均不健全
D、儿科护理应以儿童及其家庭为中心
E、儿科护理项目多,操作要求高
第10题: