庠
序
成均
校
第1题：
A.原始社会末期
B.封建社会时期
C.原始人群时期
D.奴隶社会时期
第2题：
我国学校萌芽于（）时期。
A.原始社会初期
B.原始社会末期
C.奴隶社会初期
D.奴隶社会末期
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
专门的学校教育机构是在（）产生的。
第5题：
简述中国学校教育萌芽的时期及学校形式。
学校教育是社会和教育发展到一定阶段的产物，大约在原始社会后期，中国就产生了学校的萌芽。中国学校教育类型最早有两种：（1）“成均”指传说中五帝时代的学校。“成均”的教育内容，以乐教为主。（2）“庠”指传说中虞舜时代的学校。兼作养老、储存谷物之处。养老是氏族社会的传统，氏族将富有生产经验和社会生活知识的老人集中起来由集体供养，由氏族长者对下一代进行说教。这样养老的场所就逐渐成为传授生产和生活经验的知识的学校。
略
第6题：
在原始社会末期，出现了农业、手工业、畜牧业等职业分工，（ ）开始萌芽。
A.法律
B.社会道德
C.职业道德
D.职业文化
第7题：
第8题：
幼儿期是性格开始萌芽的时期。()
第9题：
学校、托幼机构、养老机构、建筑工地等（）的食堂应当严格遵守法律、法规和食品安全标准。
第10题：
我国回避制度的萌芽是在（）