成均是出现于（）时期的萌芽状态的学校教育。
第1题：
A、汉朝
B、唐宋时期
C、明末清初
D、民国时代
第2题：
奴隶制学校教育萌芽于（）。
A.夏代
B.商代
C.西周
D.春秋
第3题：
现代学校教育萌芽于__________ 。
第4题：
中国古代的监察臸度萌芽于什么时期？（）
第5题：
第6题：
幼儿自我意识的萌芽状态出现于()岁左右
A、2岁
B、3岁
C、1岁
D、4岁
第7题：
第8题：
A、萌芽时期
B、独立时期
C、读写时期
D、学校教育时期
E、教育扩展时期
第9题：
简述中国学校教育萌芽的时期及学校形式。
学校教育是社会和教育发展到一定阶段的产物，大约在原始社会后期，中国就产生了学校的萌芽。中国学校教育类型最早有两种：（1）“成均”指传说中五帝时代的学校。“成均”的教育内容，以乐教为主。（2）“庠”指传说中虞舜时代的学校。兼作养老、储存谷物之处。养老是氏族社会的传统，氏族将富有生产经验和社会生活知识的老人集中起来由集体供养，由氏族长者对下一代进行说教。这样养老的场所就逐渐成为传授生产和生活经验的知识的学校。
略
第10题：
我国萌芽时期的学校称（）。