爱弥儿
民主主义与教育
人的教育
论人类不平等的起源和基础
第1题:
认知是人类各种形式的知识与加工知识过程的总称。()
第2题:
A、知识就是力量
B、德性就是知识
C、人是万物的尺度
D、我思故我在
第3题:
卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道:"我认为,在人类的一切知识中,最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。"马克思的唯物史观破解了认识什么这一"斯芬克斯之谜",马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出,人的本质在其现实性上是( )
A.自然属性和社会属性的内在统一
B.所有人共同属性的概括
C.一切社会关系的总和
D.自有理性的外化
第4题:
知识是指人类对客观世界的认识。知识可分为()
第5题:
第6题:
关于情报、知识、信息的基本概念及其之间的关系,以下描述错误的是( )。
A、知识是人类对信息本质的认识和掌握
B、信息和知识的认识是同步的
C、知识就是有用的信息
D、情报是指由特定效用的传递着的知识
第7题:
“我觉得人类的各种知识中最有用而又最不完备的,就是关于‘人’的知识。”这段话出自于()
A.爱弥儿
B.民主主义与教育
C.人的教育
D.论人类不平等的起源和基础
第8题:
卢梭在《论人累不平等的起源和基础》中说道:“我认为,在人类的一切知识中,最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“斯芬克斯之谜”,马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出,人的本质在其现实性上是( )
A.自然属性和社会属性的内在统一
B.所有人共同属性的概括
C.一切社会关系的总和
D.自由理性的外化
第9题:
卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道:“我认为,在人类的一切知识中,最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了认识什么这一“斯芬克斯之谜”,马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出,人的本质在其现实性上是()
第10题:
百科全书是荟萃人类一切知识门类或某一学科知识的完备的工具书。此说法正确吗?()