楷书一般分为小楷和大楷。

题目
判断题
楷书一般分为小楷和大楷。
A

B

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相似问题和答案

第1题:

白老师班上的小楷是农民工的孩子,小楷担心自己说话有口音,不愿意开口说话,性格非常腼腆。
白老师对小楷耐心细致的关怀,夸赞他说话的声音好听,逐步引导小楷说话。慢慢的。小楷愿意多说话了。
白老师还找到小楷的家长,建议家长多鼓励小楷说话,让小楷多和同龄人玩耍。小楷越来越愿意和他人交流,性格开朗多了。
问题:从教育观的角度,评价白老师的行为。


答案:
解析:
【参考答案】
这位老师的做法是正确的,符合新课程背景下所倡导的培养适合儿童教育的幼儿教育观。
首先,素质教育要求面向全体学生,素质教育不是只关注每个人或者一部分人,而是促进每一位学生的发展,材料中,这位老师没有因为小楷腼腆不爱说话就忽视对他的培养,而是积极关注小楷的成长,并夸赞小楷说话的声音很好听,关注班级内每一位学生的成长。
其次,素质教育观是促进学生个性发展的教育。素质教育要求承认学生与学生之间存在差异性,材料中,老师针对小楷说话声音好听的特点,鼓励小楷多进行表达,做到了因材施教,使小楷得到了充分的发展。
再次,素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育要求促进学生各方面的发展,材料中,老师关注小楷各个方面的发展,并且跟小楷的情绪生活和情感体验,关注小楷的道德生活和人格养成。更加反映出素质教育的相关要求。

第2题:

书法史上被作四大楷书家的是谁?试分别举出其楷书代表作。


正确答案: 颜真卿—《颜勤礼碑》
柳公权—《玄秘塔碑》
欧阳询—《九成宫醴泉铭》
赵孟兆页—《三门记》

第3题:

“五大楷书书法家”中唐代的书法家有( )。

A、赵孟頫

B、欧阳询

C、褚遂良

D、颜真卿

E、苏轼


正确答案:BCD

第4题:

初唐四大楷书家是()。

  • A、钟繇
  • B、欧阳询
  • C、虞世南
  • D、褚遂良
  • E、颜真卿

正确答案:B,C,D

第5题:

毛笔按外形大小分为()。

  • A、斗笔
  • B、大楷笔
  • C、中楷笔
  • D、小楷笔

正确答案:A,B,C,D

第6题:

唐朝著名小楷书法家钟绍京的书法成就怎样?


正确答案:钟绍京,生卒年不详,虔州赣(今江西赣州)人,字可大,是三国著名书法家钟繇的后裔,时人将其与钟繇并称号曰“小钟”。武则天当政时,宫殿、明堂的题署,及制作的九鼎铭以及武则天书《升仙太子碑》的碑阴,都是钟绍京所写。他酷爱搜存古迹字画,并不惜破产以购。据传,他收藏的王羲之、王献之、褚遂良等人的真迹达几百卷。宋朝曾巩,明朝董其昌,清朝的包世臣等,都认为他的书法笔势圆劲、点画精研,有王献之的遗风。但宋朝朱长文认为他的字笔力怯弱,不如他的前辈。传世书迹有《灵飞经》、《升仙太子碑碑阴题名》、《遁甲神经》等。

第7题:

中国四大楷书家是颜真卿、柳公权、欧阳修、赵孟頫。


正确答案:错误

第8题:

毛笔按外形大小分为()。

A.斗笔

B.大楷笔

C.中楷笔

D.小楷笔


参考答案:A, B, C, D

第9题:

楷书一般分为小楷和大楷。


正确答案:错误

第10题:

写小楷、大楷、行草、篆隶各应选用什么笔为好?


正确答案: (1)根据笔毫的刚柔来选择。一般的讲,写小字(包括小楷或兰亭序那样的小行书)最好选用紫毫狼毫等弹性好的硬毫笔,或兼毫笔。小字提顿较轻,硬毫笔尖锐劲利,易于锋藏,易写点画的准确形态。写大字以较柔的羊毫为宜。大字提按较重,柔笔易于浑厚不露锋棱。以书体而论,篆隶行笔较慢、点画停匀,使转圆融,用羊毫易于婉通圆润。行草书运笔较快,硬毫笔始能灵活飞动。至于楷书,亦以羊毫或以羊毫为主的兼毫为宜,用硬毫,则易过于露锋,显得单薄。结合纸的性质,要考虑到生纸涩而易湮,硬毫有力,行笔易连。熟纸柔毫易掌握些。如果是纸面光滑的腊笺之类,又以硬笔为宜;柔毫弹性差,提按易于决当,而犯中头鹤膝鼠尾蜂腰之病。初学者以羊毫为妥,能练好基本功,以后对别种笔较易适应。
(2)根据字之大小来选择。字之大小与笔头之大小虽无绝对比例,如果配合适当,对写字是有益的。大约毫长3分,宜写六分以内的字。毫长1寸,宜写2寸以内的字,毫长1寸5分,毫长3至5寸,宜写一尺至三尺的大字。这仅指一般粗细的笔,过粗过细的不在此例。笔稍大写稍小的字易丰厚,笔小写较大的易单薄。所以宁可大笔写小字,不可小笔写大字。