动作和语言
记忆和动作
记忆和语言
语言和情景
第1题：
学前儿童想象萌芽的表现形式是()。
A、动作和语言
B、记忆和动作
C、记忆和语言
D、语言和情景
第2题：
A、儿童从出生起，思维能力就开始萌芽
B、儿童出生后的前两年，思维局限于具体的动作
C、整个幼儿期，想象思维占主导地位
D、学前儿童的抽象逻辑思维摆脱了具事物的局限
E、学前儿童的抽象逻辑思维尚难摆脱具体实物的局限
第3题：
A.无意想象
B.有意想象
C.创造想象
D.再造想象
第4题：
学前儿童无意想象有哪些特点？
第5题：
学前儿童以有意想象为主。
第6题：
学前儿童的想象，无意想象占主要地位，有意想象开始发展。()
第7题：
A.学习
B.注意
C.记忆
D.想象
第8题：
第9题：
学前儿童自我意识的萌芽，一般是在（）岁。
第10题：
简述学前儿童想象发展的一般趋势。