第1题：
简述汉代太学的管理措施。
（一）管理体制和管理目标；建立：元朔五年（公元前124年），汉武帝采纳董仲舒的建议而设立，开始“为博士官置弟子五二人”。目标：兴办太学不仅是为了培养人才，而且也是把它作为推行教化的手段。体制：太常是太学的行政长官，对太学行使管理，过问博士的选任罢免及太学生的选择、考试的推荐任用。
（二）太学的师资管理。太学的教师称为博士，博士与经学专业的设置相对应。
1、博士的选任；
2、博士的待遇；
3、博士的职责与升迁。
（三）太学学生的管理。
1、太学生来源。有三种：选送生、规定秩级的官僚子弟，明经下第生。
2、太学生学籍管理。一种是正式生，一种是非正式生。
3、太学生的出路。
（四）太学的教学管理。
（１）教学内容的设置与管理。太学实际上是一所儒学专门学校，被列为规定教学内容是单一的儒学经典，即《五经》。
（２）教学与考试。太学里没有严格的授课和年级制度，考试作为一种督促，检查学生学习，鉴定学生文化程度的手段尤为重视。两汉太学最常用的考试形式是“设科射策”。
第2题：
汉代帝王幸学有视察太学教学的性质，其主要目的在于（）。
第3题：
我国最早的文艺类专门学校是汉代建立的( )。
A.四门学
B.太学
C.鸿都门学
D.国子学
第4题：
汉代董仲舒提出了（）、兴太学、重选举三大文教政策。
第5题：
我国汉代的博士是太学的专职教师，不是一种学位。
第6题：
汉代太学建立于（），教师称为（），学生称为（）。
第7题：
汉代的太学属于（）。
第8题：
汉代太学的正式教师称为（）。
第9题：
汉代的学校管理太学的管理
第10题：
（）的实行，标志着汉代太学的建立。