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简述中国马克思主义史学的发展历程

题目
问答题
简述中国马克思主义史学的发展历程
参考答案和解析
正确答案： （1）20世纪20年代中期至30年代初-------产生时期
1924年，李大钊《史学要论》20世纪30年代末，郭沫若《中国古代社会研究》
（2）20世纪三四十年代--------发展时期
郭沫若、吕振羽、范文澜、翦伯赞、侯外庐等马克思主义史学家，在社会史研究、思想史研究、历史文献研究、中国社会发展史撰述、中国通史撰述等方面，出版了一大批著作。
（3）从1949年新中国成立至1966
年“文化大革命”前------广泛传播时期
20世纪50年代初开始，我国大量翻译、出版马克思、恩格斯、列宁、斯大林和毛泽东的著作，这是我国哲学社会科学工作的基本建设。
（4）“文化大革命”期间（1966—1976年）——受到严重摧残
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第1题：

简述改革开放历史新时期中国马克思主义史学的机遇和挑战。


正确答案: 改革开放历史新时期中国马克思主义史学有着前所未有发展的机遇，主要体现在：
1.解放思想、实事求是和改革开放，为中国马克思主义史学的繁荣发展营造了宽松的学术氛围，‚百花齐放、百家争鸣‛的方针真正得以贯彻实行；
2.党在指导思想上的不断与时俱进、理论创新，有力地推动了中国马克思主义史学理论的与时俱进、不断创新，对中国社会历史发展规律和世界历史发展规律的研究不断深化，产生了一批又一批阶段性成果，开拓出许多新的研究领域；
3.全方位对外开放有力地推动了中外史学交流，中国史学正以崭新的面貌走向世界，为传播中华文化、增进世界文化交流作出重要贡献。面临着的挑战有：随着中外史学交流，西方史学观点传入中国，在中国史学界也产生了某些消极影响，出现了历史虚无主义的偏向。引导人们正确地看待历史，正确地把握历史与现实的关系，清除历史虚无主义的消极影响，这是摆在中国马克思主义史学发展中的迫切问题，也是马克思主义史学工作者的社会责任。

第2题：

简述中国汽车工业的发展历程。


正确答案:新中国汽车工业的崛起
（一）初创阶段（1949~1965年）
（二）成长阶段（1966~1980年）
（三）全面发展阶段（1981至今）

第3题：

简述马克思主义的历程。


正确答案:1.1848年2月，《马克思宣言》的发表，标志着马克思主义的公开问世。
2.19世纪70年代到20世纪初，是西方科学技术取得重要成果的时候，产生了两大阶级。
3.中国共产党在90多年的奋斗、创造、积累过程中，形成了两大理论成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

第4题：

简述中国马克思主义史学先驱者对中国历史研究的贡献。


正确答案: 第一、关于历史学学科属性的认识。李大钊等人通过阐述马克思主义的唯物史观说明了历史学的性质与属性，在中国马克思主义史学发展上具有理论奠基的作用。
第二、关于历史教育的理论。这是马克思主义史学家关于史学的社会功用认识的理论提升。李大钊把史学与‚科学的态度‛同‚脚踏实地的人生观‛联系起来，反映了他对史学的深刻理解。
第三、关于中国社会形态历史演变的理论。蔡和森、李达等人分析了人类社会由低级阶段向高级阶段发展以及社会形态如何演进的规律。
第四、重对现实阶级斗争的研究。邓中夏、华岗等人已注重研究阶级和阶级斗争在历史运动中的作用。
第五、关于历史上的民族关系以及中华民族的形成和发展问题。李达用唯物史观的基本原理阐述了民族的基本问题，富有理论色彩。
第六、关于经济基础与上层建筑的辩证关系。李大钊指出社会进展的根本原因是经济因素的变化，‚经济的生活，是一切生活的根本条件，对经济基础与上层建筑的关系作出了全面的阐述。
第七、积极展开中国社会性质和社会史的论战。切实推进了唯物史观同中国历史研究相结合，对中国马克思主义史学的发展具有重要意义。

第5题：

近代西方史学发展历程


正确答案: 14—16世纪文艺复兴中产生了人文主义史学——复古与反神学：基督教史学史观成为他们嘲笑和批判对象；对古典时代抱有浓厚兴趣，力图从古典文化中找到思想武器；意大利人文主义史学二大流派：政治修辞学派、博学派
18世纪启蒙运动中理性主义史学——理性和进步：
历史哲学的兴起
十九世纪——历史学的世纪：前期浪漫主义——自由主义史学；中后期兰克学派；下半叶：实证主义史学

第6题：

简述改革开放以来中国马克思主义史学取得的进步和成就。


正确答案: 第一，史学工作者站在新的时代高度和新的历史起点上，对马克思主义理论尤其是马克思主义唯物史观，有了更加准确的认识和更加全面的理解，在历史观念和史学思想上进入一个更高的层次。
第二，史学工作者积极推进史学理论创新和研究方法创新，对一些重大历史问题的认识，采取不同的视角和方法，进而提出了一些新的解释，形成了史学发展的新的机制。
第三，在解放思想、实事求是思想路线的指引和鼓舞下，史学工作者拓宽了视野，提出了许多新的研究课题，同时也突破了一些所谓‚禁区‛，学术热情大为高涨，创造活力空前提高。
第四，改革开放的国策，促进了中外史学交流，外国同行的研究成果，在一定程度上启发了中国史学家的思考和研究。
第五，更加重视对中国优秀传统文化的继承和发展，使得历史研究的视野更加开阔。

第7题：

简述历史学发展的基本历程？


正确答案: 族类记忆的产生：巫史；传说，史诗。
作为国家记忆的古代史学：史官；鉴戒教化史学，政治史学，神学史学。
族类记忆、国家记忆的提升与世界记忆、公众记忆的成长。史家；史学领域扩大，批判精神树立，史学方法的重视，历史真相的努力追寻；世界记忆：世界由分散、孤立到联系、整体；历史唯物主义；公众记忆：公众自我参与，关注社会大众自身。

第8题：

简述中国税收发展的历程。


正确答案: 夏、商、周时代的贡、助、彻，是我国税收的雏形。《孟子〃腾文公上》记载：“夏后氏五十而贡，殷人七十而助，周人百亩而彻，其实皆什一也”。夏王朝的贡赋分为两种：一种是王室对其所属部落以及用武力征服的部落所强制征收的土贡。另一种是平民因耕种土地而向贵族或王室的贡纳。到了商代，贡法演变为助法，后者是与井田制相联系的一种力役课税制度。及至周代，助法进一步演变为彻法，每户农奴或平民耕种的土地，在收获之后，要以其中一定的产量交纳给王室。国家以贡、助、彻形式征收土地产物，既有税的因素，又有租的成份，具有租税不分的性质。
到了春秋时期，鲁宣公十五年（公元前594年）实行了“初税亩”，开始对私田按亩征税，才正式确立起了以私有制为基础的完全意义上的税收制度。
从税收的历史可以看出，世界大多数国家的税收，大都经历了一个由自愿贡纳到强制课征，再到立宪征收的逐渐进化过程。在这个过程中，国家始终是课税的主体，国家政治权力对税收的约束力也由小变大，由弱到强，最终形成国家至高无上的课税权。

第9题：

简述中国马克思主义史学的发展历程


正确答案: （1）20世纪20年代中期至30年代初-------产生时期
1924年，李大钊《史学要论》20世纪30年代末，郭沫若《中国古代社会研究》
（2）20世纪三四十年代--------发展时期
郭沫若、吕振羽、范文澜、翦伯赞、侯外庐等马克思主义史学家，在社会史研究、思想史研究、历史文献研究、中国社会发展史撰述、中国通史撰述等方面，出版了一大批著作。
（3）从1949年新中国成立至1966
年“文化大革命”前------广泛传播时期
20世纪50年代初开始，我国大量翻译、出版马克思、恩格斯、列宁、斯大林和毛泽东的著作，这是我国哲学社会科学工作的基本建设。
（4）“文化大革命”期间（1966—1976年）——受到严重摧残

第10题：

中国马克思主义史学诞生和发展


正确答案: 马克思主义史学的创立（1919-1927）：李大钊——第一个奠基人；李大钊的马克思主义史学贡献表现在：①阐释了马克思主义唯物史观的基本原理②指出了唯物史观对于史学和人生的重要意义③提出了马克思主义的史学方法论。
中国马克思主义史学的初步发展阶段（1927-1937）：三大论战：中国社会性质论战、中国社会史分期论战、中国农村性质；郭沫若——中国马克思主义史学的开创者1）《中国古代社会研究》2）中国古史研究方面的卓越成就3）写了多部历史剧及一批史论；吕振羽在中国马克思主义史学发展史上的贡献
中国马克思主义史学的建设（1937——1949）通史研究取得重大成就；古代思想史研究方面；史学理论

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