如何认识和评价柏拉图的理想国?

题目
问答题
如何认识和评价柏拉图的理想国?
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相似问题和答案

第1题:

柏拉图主张理想国应由哪些等级组成?


参考答案:

按照柏拉图所描绘的分工原则,这个理想国家应该由三种不同身份的人组成,亦即三个不同等级的人组成:
第一,具有统治能力而适宜担任统治者,专门从事领导国家的人,这种人是上帝用金子铸成的。
第二,军人,他们和统治者结合起来,专门从事保卫国家安全,抵抗外国侵略,这种人是上帝用银子铸成的。
第三,劳动者,专门从事生产劳动,这种人是上帝用铜和铁铸成的。
柏拉图还指出,在《理想国》中的三种不同等级的人,必须分别具备四种美德:智慧、勇敢、节制和正义。智慧属于统治者,勇敢属于军人,节制则属于三个不同等级,而不仅仅是劳动者。


第2题:

柏拉图的理想国允许诗人的入住。()


正确答案:错

第3题:

柏拉图的主要政治法律著作有《理想国》、《政治家篇》和《()》。


参考答案:法律篇

第4题:

柏拉图在《理想国》一书中明确指出,政治的本质在于(),一个“理想国”具有智慧、勇敢、节制和正义四种美德。
公正

第5题:

柏拉图的理想国与其它贵族政体的区别?


参考答案:理想国:由哲学家执政的国家,即贤人政治,贵族政治,哲学家执政是高超的智慧,真是的知识,完美的德行与绝对的最高的权利组合。
理想国(贤人政治)贵族政体。
执政者哲学家(不以高贵门第为条件,不是世袭的)贵族(高贵门第为条件,可世袭)。
状态一种理想历史存在,内在原则与标准智慧荣誉。

第6题:

简述柏拉图《理想国》的教育思想。


正确答案:

(1)柏拉图认为人类要想从“现实世界”走向“理念世界”,重要的就是通过教育获得真知,以“洞察”理想的世界。
(2)教育与政治有着密切的联系,以培养未来的统治者为宗旨的教育乃是在现实世界中实现这种理想的正义国家的工具。
(3)柏拉图是“寓学习于游戏”的最早提倡者。

第7题:

柏拉图在《理想国》中对城邦的“正义”状态是如何设计的?


参考答案:

正义问题是柏拉图研究城邦问题的出发点和归宿点,柏拉图认为城邦的衰败是由于未能把握正义真正的内涵,导致个人生活的失范和城邦的失序,城邦的复兴取决于人们正确把握正义的内涵并以此来规范和约束自己的行为.正义的真正内涵在于个人心灵的三个组成部分和城邦的三个等级各安其位,各尽其职.正义是个人和城邦的福趾所在.
柏拉图的<理想国>自始至终都贯穿着"正义"这条主线,围绕着国家正义和个人正义,柏拉图为我们描绘了一幅美好、和谐的社会画卷.在柏拉图看来,国家正义就各个等级各守其序,各司其职,正义本质上就是一种秩序和和谐.为了达到社会的统一和谐,实现国家的正义,柏拉图为他所构想的"理想国"确立了两个基本原则:一个是哲学家执政,另一个是整体主义原则.这两个原则构成了柏拉图和谐社会的鲜明特征.


第8题:

简述柏拉图关于理想国的阶级组成。


参考答案:(1)第一等级为金子的哲学家,为治国者阶级。
(2)第二等级为银子的勇士,为卫国者阶级。
(3)第三等级为铜铁的生产劳动者,为劳动者阶级。

第9题:

柏拉图在《理想国》中要驱除()。
诗人

第10题:

《理想国》和《法律篇》的作者是()

A苏格拉底

B毕达哥拉斯

C柏拉图


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