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古罗马帝国时期的教育主要是培养（）

题目
单选题
古罗马帝国时期的教育主要是培养（）
A

农民和军人

B

哲学家和武士

C

演说家和政治家

D

官吏和顺民

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第1题：

古罗马的教育主要分为共和时期和帝国时期前后两个阶段。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案:正确

第2题：

试简要评述古罗马帝国时期的教育改革。


答案：
解析：
公元30年，罗马宣布废除共和制，建 立实行独裁统治的帝国。为了把学校作为统洽 工具，对学校进行了一些改革。在罗马帝国时期 比较重大的教育改革主要表现在： (1)改革学校培养目标。小学培养忠于帝国 的顺民，文法学校、高等修辞学校培养国家官吏、 文士。 (2) 对初等学校（私立）实行国家监督，把部 分私立文法学校和修辞学校改为国立，以便于国 家对教育的严格控制。 (3) 提高教师的地位和待遇，改教师的私人 选聘为国家委派。把教师变成国家官吏，免除兵 役、劳役，发放津贴。 (4) 加强宗教教育。

第3题：

古罗马的历史通常分为哪些时期。( )

A、王政时期

B、共和时期

C、帝国时期

D、古风时期


参考答案：ABC

第4题：

较古罗马共和时期和帝国时期广场异同。


正确答案: 相同：周围都有巴西利卡，为加强皇权。
不同点：罗马共和时期的广场是城市的政治、社会和经济活动中心、周围的建筑零乱没有统一规划，每栋建筑都是独立的。帝国时期纯为歌功颂德定下了封闭的轴线对称的以一个宇宙为主体的广场新形制。各个建筑物失去了独立性被统一在一个构图形势中，掌握了建筑和室外院落空间统一构图的技巧。
共和时期：公众的公共活动中心。例如罗曼努姆广场，特点：广场没有中心，陆续建筑无规则。
帝国时期：成为帝王崇拜的场所。例如图拉真广场，帝国初期中心开始出现，以庙宇为中心，有统一规划，轴线对称，后期布局严谨对称，规模大，主题建筑一般是神庙。

第5题：

古罗马帝国时期，政治、经济对教育发展的影响愈加显著。为达成培养忠诚的官吏和忠实顺民的教育目标，这一时期主要的教育模式是（）。

  • A、以私立学校为主
  • B、以家庭教育为主
  • C、以国立学校为主
  • D、私立学校与国立学校并存

正确答案:C

第6题：

培养农民—军人，主要发生在古罗马的（）

A.王政时期

B.共和早期

C.共和中晚期

D.帝国时期


参考答案：B

第7题：

培养演说家与政治家，主要发生在古罗马的（　　）

A.王政时期
B.共和早期
C.共和中晚期
D.帝国时期

答案：B
解析：
培养演说家与政治家，主要发生在古罗马的王政时期。

第8题：

古罗马帝国时期的高等教育培养目标是()。

A、培养演说家

B、培养官吏

C、培养骑士

D、培养专门人才


参考答案：B

第9题：

古罗马的教育主要分为（）和帝国时期前后两个阶段。

  • A、共和时期
  • B、罗马化时期
  • C、军事化时期

正确答案:A

第10题：

培养演说家与政治家，主要发生在古罗马的（）

  • A、王政时期
  • B、共和早期
  • C、共和中晚期
  • D、帝国时期

正确答案:C

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