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如何评价秦始皇？

题目
问答题
如何评价秦始皇？
参考答案和解析
正确答案： 秦始皇是我国古代历史上功大于过的杰出政治家。他统一了六国，结束了长期以来诸侯割据称雄的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展。秦始皇初步创立了我国统一的多民族国家的格局，奠定了我国以后多民族国家的初步基础。他推行县制，巩固了统一的局面。他统一了度量衡、货币和文字，促进了各地经济文化的交流和发展。秦始皇修筑万里长城，保证了北方人民正常生活和生产的发展。作为封建皇帝，秦始皇的统治十分残暴。他统治时期，赋税沉重，兵役和徭役繁重，法律尤其严酷；他“焚书坑儒”，钳制思想，摧残文化，给我国古代文化造成很大的损失。
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

药物经济学研究评价的关键是

A、哪些用药结果应包括进去

B、如何测算用药结果

C、如何评价效益

D、哪些成本应包括进去及如何进行成本测算

E、如何准确评价效用


参考答案：D

第2题：

试评价秦始皇的功过。


答案：
解析：
秦始皇的功：(1)灭六国统一全国，结束了长期以来诸候割据的局面，有利于人民的生活安定和社会生产的发展，符合当时各族人民的共同愿望。(2)为建立封建主义中央集权制度，巩固统一，采取了一系列措施：政治上，确立皇权至高无上，确立中央和地方的行政机构，有利有于国家的统一，对我国历史产生了深远的影响;经济上，统一度量衡，统一货币，便利了经济的发展，巩固了国家统一;文化上，统一文字，促进了各地文化交流，巩固了国家的统一;军事上，派兵出击匈奴，修筑长城，保护了中原农业生产的发展，派兵攻打越族，促进了当地经济的发展。
秦始皇说过：(1)焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。(2)把沉重的赋税、繁重的兵役加在劳动人民的头上，实行"族诛"等严酷的法律，激化了社会阶级矛盾，他死后不久农民起义爆发了，秦朝短命而亡。

第3题：

秦始皇是统一中国的第一个皇帝，请设计一个教案，评价秦始皇的历史地位。（14分）


正确答案：
【参考答案】
    要求：(1)正确把握评价历史人物的理论方法。
    (2)教学思路清晰，重点、难点突出。
    (3)落实知识、能力、情感、态度、价值观三维目标。
    可根据情况酌情给分。

第4题：

简述秦始皇焚烧旧六国典籍的评价。


正确答案: （1）焚烧令是秦始皇为专职集权而施行的极端野蛮的措施，是在思想领域实施专制主义的手段。因当时六国虽已灭亡，但各国的档案去记录了各国的传统和历史，成为被征服者的思想依托，且各国史官详记了秦兼并的历史，表现了对秦的指斥和讥刺，这是秦统治者最不能容忍的。
（2）焚书主要是针对“私藏”，博士官职掌之内的藏书仍然许可，说明秦仍要恢复春秋前学术统与官府的制度。然而，经春秋战国，学术下移，吏师分工，所以这是一种复古倒退。

第5题：

试述秦朝建立专制主义中央集权制度的措施。你是如何评价秦始皇的？


正确答案: 秦始皇于公元前221年结束了消灭六国、统一中国的战争，建立了秦王朝，创行了新的适合于封建地主阶级需要的专制主义的中央集权制度。这一制度自中央到地方由三个主要环节构成：皇帝制：秦王政统一中国后，决定取古代“三皇”之“皇”和“五帝”之“帝”，合二为一，称为“皇帝”，从此“皇帝”一词就成为封建国家的最高统治者的尊号。皇帝拥有至高无上的权力，从中央到地方的主要官吏，都由皇帝任免，都按照皇帝的律令或意志办事。军权也集中在皇帝手中。
三公九卿制：秦始皇建立的中央机构，以军功或劳绩为任用的主要根据的官僚制度。皇帝之下，设中央机构，以协助皇帝领导全国，并处理庶政。此中央机构采用“三公九卿制”。三公为丞相、太尉、御史大夫，九卿为奉常、郎中令等，三公九卿都有自己的府寺，以处理日常事务。大事总汇于丞相，或最后请皇帝裁决。郡县制：秦朝为了加强中央集权，在地方行政制度方面，彻底废除“封诸侯，建藩卫”制度，在全国范围普遍实行郡县制度。初设三十六郡，后增至四十郡，郡以下设若干县，县下有若干乡，乡以下有若干亭，亭以下有若干里，里就是村落。秦始皇废除贵族分封制，实行中央集权制，是适应当时社会经济发展变化需要的重大政治制度的变革，这一变革具有革命性质。
新的制度形成为由中央的三公九卿制和地方的郡县制相结合的一套完整的封建政治制度，这套制度是中国古代政治制度的重大发展，是当时的社会经济状况及其发展的要求相适应的；在当时，在此后相当长的时间中，对巩固我们祖国的统一，对促进社会经济、文化的发展，起了相当的作用。在我国次后两千多年的封建社会中，基本上沿用了这一套制度

第6题：

材料：
王老师在讲授“秦王扫六合”这一课之前，做了一张调查量表，对学生掌握有关秦始皇的情况进行了课前调查：
①对于秦始皇，你知道什么
②关于秦始皇，你是通过什么途径了解的
A．影视节目B .长辈朋友C．报刊D .历史教材E .其他途径
③对于秦始皇你的印象是：
A．英雄B .暴君C．明君D．昏君
④回答上一问题的同学请说明理由
⑤请根据自己的理解，谈谈你心中的秦始皇。
问题：
(1)这位老师运用了什么教学评价方法这种评价方法有什么优点
(2)简述这种评价方法的功能。


答案：
解析：
(1)王老师运用了诊断性评价，诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。它的优点包括各种通常所称的摸底考试，查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教。 (2)在教学活动中，诊断性评价的主要功能是检查学生的学习准备程度，决定对学生进行适当的安排，辨析造成学生学习困难的原因。

第7题：

综合素质评价如何体现质性评价与量化评价相结合？


正确答案: 从评价方法上来看，各个学科在不同阶段采用不同的评价方法，体现在日常学习过程中质性评价与特定情况下的定量评价相结合的评价思想。
小学阶段各学科学业评价强调采用质性评价方法，把学生各方面的表现、发展情况记录在册，呈现学生发展的轨迹。同时以等第制形式表达学生的学习表现、学习能力、实践能力和学习成绩。
高中阶段更强调全面系统地评价学生各方面的表现，以等第制形式和百分制形式相结合的方式记录学生日常的学习情况，并倡导采用综合评语方法对学生各方面的表现进行质性评价和综合评价。
初中阶段各学科学业评价则重视小学阶段学业评价方法与高中阶段学业评价方法的衔接、过渡，以等第制、百分制、评语相结合的形式描述学生的学习成绩、学习表现、学习能力和实践能力。

第8题：

司马迁笔下对于秦始皇的评价是一无是处的样子。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：对

第9题：

如何评价秦始皇？


正确答案:秦始皇是我国古代历史上功大于过的杰出政治家。他统一了六国，结束了长期以来诸侯割据称雄的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展。秦始皇初步创立了我国统一的多民族国家的格局，奠定了我国以后多民族国家的初步基础。他推行县制，巩固了统一的局面。他统一了度量衡、货币和文字，促进了各地经济文化的交流和发展。秦始皇修筑万里长城，保证了北方人民正常生活和生产的发展。作为封建皇帝，秦始皇的统治十分残暴。他统治时期，赋税沉重，兵役和徭役繁重，法律尤其严酷；他“焚书坑儒”，钳制思想，摧残文化，给我国古代文化造成很大的损失。

第10题：

秦始皇乐以“刑杀为威”，后人评价“秦法繁于（），而网密于（）。”


正确答案:秋茶；凝脂

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