试分析隋唐秘书的素质。

题目
问答题
试分析隋唐秘书的素质。
参考答案和解析
正确答案: (1)文化修养很高,
(2)尽心尽职,严守制度,
(3)应变能力强。
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

秘书素质标准
是对秘书活动主体提出的知识、能力、气质、人格、作风等方面的要求,是秘书活动主体主观方面素质的标准化反映。

第2题:

试分析领导者应具备的心理素质。


正确答案: (1)要有主见,但不主观武断;
(2)要有勇气,但不鲁莽蛮干;
(3)要有毅力,但不顽固不化;
(4)有豁达的心胸,但不是看破红尘。

第3题:

试分析隋唐时期文教政策对教育发展的作用和影响。


参考答案:隋唐时期多变的文教政策和帝王们个人的思想倾向,直接影响着这一时期教育的发展状况。随着国家的统一,民族的融合,经济的发展以及中外经济文化交流的日益频繁,隋唐时期不但敞开国门向外输出文化,而且主动地输入外来文化。统治者根据儒、佛、道三者的关系,制定了以儒为主干,佛道为两翼的文教政策,同时根据政策的需要和主观的爱好,不断调整三者的关系,以达到统治的目的。总的来说,这一时期文教政策有三点值得注意,一是崇儒兴学思想的确立,二是对佛道教的提倡和利用,三是儒佛道三教融合的趋势。与此相适应,这一时期教育的发展也出现了许多新的特点,尤其是唐朝学校教育制度则成为我国封建社会学校教育制度的典型。具体言之有八:第一,建立中央和地方分级管理的教育行政体制;第二,形成一系列教学管理制度,如假期制度;第三,增添教育内容,扩大知识范围,如将儒家经典分为大经、中经、小经;第四,教育的等级性明显,如明文规定各级各类学校招生的身份标准;第五,学校类型多样化,既有以儒经为教学内容的传统学校,也有以传授专业知识为主的专科性学校;第六,学校的分布面较广,中央有中央官学,地方有州县学,甚至乡里也有学;第七,重视医学教育;第八,教育、研究和行政机构三者合为一体。

第4题:

试分析宋代秘书的民族气节及其影响。


正确答案: (1)宋代的秘书官员除了具有隋唐秘书官员的基本素质以外,最突出的一点是具有鲜明的民族气节。忠君和忧国思想,崇尚民族气节,反对外族屈膝求和,主张抗敌,渴望收复失地,恢复大宋河山,这是宋代,尤其是南宋秘书的一个鲜明特点。
(2)南宋的秘书官员在民族危难之际,置个人生死荣辱于度外,以各种方式反对屈膝求和、主张抗敌复国的民族气节是令人钦佩的。当然,他们的着眼点只是为了赵宋封建王朝的复兴,况且,古代的民族和国家的概念与今天有所不同,这是需要分清的。

第5题:

试分析隋唐“三省分权、三省并重”的意义。


正确答案: 隋唐形成的“三省并重”、“三省分权”的中央决策机构设置是中国封建社会官制建设上比较合理的安排。三省之间,合中有分,分中也有合,相互制约,同时具有较高的工作效率,对皇帝的专权滥用也的一定的制约作用。

第6题:

中书省始设于(),成为总揽中央机要的秘书部门,是王朝的中央秘书厅。

  • A、秦朝
  • B、汉朝
  • C、魏晋
  • D、隋唐

正确答案:C

第7题:

秘书的心理素质和健康素质?


正确答案:心理素质:乐观稳定,关系和谐,进取创新;坚韧豁达,人格健全,适应环境。
身体素质:精力充沛,身体健康,堪当重任。

第8题:

简述隋唐的秘书性工作。
隋设内书省,有内书舍人、通事舍人、内书侍郎等官吏,掌管草拟诏令、宣奏等事务;设门下省,有纳言等官吏,掌管诏令审核、驳正;设尚书省,有尚书丞及下属官吏,掌管收发、传令、承办文书等。
唐设中书省,有中书令、中书侍郎等官吏,掌管军国政令、参议政务及章奏文书等;设门下省,有侍书、侍郎、给事中等官吏,掌官出纳帝命、顾问应对、掌机密文件、审议公文、封驳诏命章奏等;设尚书省,有尚书仆射等官吏,掌管朝廷日常行政事务等;后又设翰林学士院,有翰林供奉、翰林承旨等官吏,掌管草拟制诏书敕,协理批答四方章表疏议等;设匦使院,有知匦使等官吏,处理信访事务,使下情上达等。地方政权还设有掌书、判书、孔目、主簿等书性吏员。
唐设政事堂,为三省集体办公议政之处。隋唐建立了以刑律为后盾的一套秘书工作的制度。

第9题:

为什么说隋唐两宋是我国古代秘书工作的成熟时期。


正确答案: 在宋代,朝廷三省中的秘书机构专门化,形成为系列;皇宫秘书机构翰林学士院继续发展;信访机构演进为鼓院、检院两个系统;秘书的选拔制度更趋专业化;文书、档案工作全面分离,秘书工作制度较唐朝又有发展。因此,两宋与隋唐一样,是秘书工作的成熟时期。

第10题:

试分析科举制对隋唐秘书选拔的影响。


正确答案: 从科举考试中选用文化水平高、娴于辞令、工于书法、文理优长、办事能力强的士人为秘书,无疑提高了秘书的素质,有利于提高秘书工作的效率。经过这样的选拔,不少人被任用为各级各类官府中的秘书,不但提高了秘书的素质,也提高了秘书工作的效率。