简述中世纪中期西欧法律的变化。

参考答案：

西欧中世纪史学的最主要特征是希腊、罗马的古典文化被以基督教神学为核心的封建文化所代替。
1、中世纪的历史学家主要由教士和僧侣组成。
2、神话、奇迹和传说充斥于历史著作之中。
3、历史著作的主要形式是“年代纪”和“编年史”。

参考答案：

1、公元13世纪后，地方习惯逐渐被编纂为成文法典。起初由私人进行，后来出现官方汇编，著名的有法国的《诺曼底大习惯法典》、《波瓦西习惯集》，德国的《萨克森法典》、《施瓦本法典》等。
2、公元12世纪初始，首先在意大利，然后在法德展开了对罗马法的研究和应用，以补充法律的不足，这现象叫罗马法的复兴。
3、天主教教会以《格拉奇教令集》编纂为主要标志，发展为独立的法律体系，教会法和世俗法在调整范围上互有竞争，互不从属，但本质是一致的，这种法律二元化是西欧封建制法律的特点之一。
4、公元11世纪前后，随着西地中海海上贸易的复兴和自治城市的出现，西欧商法发展起来，商法渊源于各地的商业习惯，为解决其冲突，各城市逐渐形成了西欧统一的商法。

参考答案：第一、西欧中世纪的儿童观 性恶论：鼓吹人生来性恶，要想净化灵魂，得到未来天堂的幸福，应当从幼年起就抑止儿童嘻笑欢闹、游戏娱乐的愿望。 预成论：预成论否定儿童与成人差异，否认儿童身心发展的节律性、阶段性。忽视儿童的爱好及需要，对儿童的要求整齐划一，方法简单粗暴。 第二：教育状况： 基督教会的学前教育：目的是培养合格的基督徒;学前教育的内容和方法：家庭熏陶、参加社会活动、欣赏音乐 世俗封建主的学前教育：建立宫廷学校，为王宫贵族服务，主要学习“七艺”(文法、修辞学、辨证法、算术、几何、天文、音乐);建立骑士早期教育：培养军事人才，出生至7岁培养体格道德;7岁至14岁培养骑士“七技”(骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、弈棋和吟诗);14至21岁侍奉领主。 

参考答案：

①西欧封建社会起于公元5世纪西罗马帝国灭亡，止于公元17世纪英国资产阶级革命，经过三个发展阶段：早期即公元5-11世纪，封建制形成和巩固时期、中期即公元12-15世纪，封建制繁盛时期、后期即公元16-18世纪，封建制瓦解和资本主义成长时期。西欧封建制是罗马奴隶制社会内部逐渐形成和发展起来的封建因素，同日耳曼人氏族制度解体时期的土地占有制和亲兵制相结合而形成的，与此相适应，西欧封建制法律是罗马法同日耳曼法相融合的产物。
②公元476年，西罗马帝国在日耳曼各部族入侵下灭亡，建立了蛮族国家，主要有东、西哥特王国和法兰克王国等，适用法律实行属人主义，对本族人实行原有习惯法，对被征服的罗马实行罗马法，日耳曼和罗马人间用日耳曼法。公元5世纪未6世纪初开始，各日耳曼王国在罗马法学家和基督教僧侣协助下编纂了成文法典，主要记载各部族的习惯，统称“蛮族法典”。
③随着西欧封建化（封建领地制的形成和自由农民的农奴化）的加深，及9世纪查理大帝帝国瓦解后政治割据的形成，封建贵族在领地上享有审判权。这时西欧各地主要实行地方习惯法，是日耳曼法和罗马法融合而形成的，属人主义也为属地主义所代替。公元9-11世纪是西欧法律最分散的时期。这时，调整封建等级制和土地所有权的基本部分也发展和完善起来，这部分“封建法”也是渊源于日耳法和罗马法。

答案：

解析：

参考答案：ABD