问答题民国初年，教育部的建制有何特点？

题目

问答题

民国初年，教育部的建制有何特点？

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

民国初年新闻法律制度的特点及其反动本质？

正确答案: 民国初年新闻法律制度，经袁世凯及其继任者的百般扭曲，形成以下三个十分显明的特点：
（1）在形式上采用自由新闻体制。中华民国成立后，在形式上采用资产阶级民主共和政体，原则承认“主权在民”。
（2）带有浓重的半封建半殖民地色彩。在立法上，辛亥革命胜利后，由于中华民国的法律一时难以出台，因而只能暂时沿用前清的法律中与民国国体无抵触的内容，使新法律仍带有旧时代的痕迹。
（3）滥用军法，惟军阀意志是从。辛亥革命后，地方政权大都为旧封建军阀所窃取，这些旧军人毫无民主观念，横行霸道，鱼肉百姓。
总之民初的新闻法律制度是袁世凯及北洋军阀为维护自身利益，钳制新闻事业而颁布实施的，它们对中国新闻事业的发展产生了严重的阻碍作用。

第2题：

民国初年教育部建制特点。

正确答案: ⑴重视成人教育
⑵注重初等教育的发展
⑶教育总长的地位、权限有所提高
⑷开始建立近代教育行政视导机构。总之，民国初年教育部的建制，比清代末年的学部有长足的进步，可以称作是近代的中央教育行政机构。

第3题：

民国初年南京临时政府设立（）作为统辖全国的最高教育行政机关。

A教育部

B教育新部

C学部

D大学院

A
略

第4题：

民国初年，教育部设置的组织机构包括（）

A、普通教育司
B、专门教育司
C、社会教育司
D、总务厅
E、参事室

正确答案:A,B,C,D,E

第5题：

我国封建制度时期证据制度的特点有哪些？

正确答案: 封建制度时期证据特点有：
1）坚持口供至上的原则，定罪必须取得被告人认罪的供词。
2）审讯是可以依法刑讯。刑讯的程度，违法刑讯应否负刑事责任和负什么刑事责任，历代封建王朝的法律则有不同的规定。
3）诬告者反坐，伪证者罚。
4）疑罪惟轻兼从赎，实行有罪推定。
5）重视勘验检查。
6）据众证定罪的制度。
7）集成和发展了“以五声听狱讼，求民情”的主观臆断的审判方法。

第6题：

教育部对留学回国从事科研的人员有何扶持政策？

正确答案:凡获得国内、外搏士学位，在外留学一年以上，年龄在四十五岁以下，回国后在教学、科研单位从事教学、科研工作的留学回国人员均可在回国后两年内提出申请由教育部设立的“留学回国人员科研启动基金”。

第7题：

民国初年的新闻业务有何变化？出现了哪些知名记者？

正确答案: 由于袁世凯和北洋军阀政府都实施言论禁锢政策，因而各报都把主要精力放在搞好新闻报道上，从而使新闻报道工作较前有了很大的进步，促进了新闻业务的发展。
i、北京的情况：
报纸上，消息的比重加大，电讯增多，一些重要的电讯还用大号字排出，并在字旁加圈点引起读者的注意。夹叙夹议的新闻通讯这种新的报道体裁开始走向成熟，深受读者欢迎。各大报不惜重金聘请有才干、有经验的记者常住北京，以专电的形式独家报道中央的政治新闻。一战期间，我国的工商业有了较大的发展，因而有的报纸，特别是商业报纸还加强了经济新闻的报道。新闻摄影照片在报纸上也得到了越来越多的运用。一些报纸还看出时事性插画或定期出版图画附张。
Ii、上海的情况：
《申报》不偏不倚，轻言论重新闻的编辑方针，对于重要政治问题，一般只报道、少评论或者不评论。在欧美各国都有特聘通讯员，增加报纸的国际新闻报道。
《新闻报》以工商界和普通市民为主要发行对象，着重开拓经济新闻。
《时报》易主，仿效美国大众化报纸，以突出社会新闻、体育新闻和图片新闻。
iii、新闻通讯事业的发展：
民国初年新闻事业发展的另一个重要现象。中国的新闻通讯事业，首先是由国外人在中国创办通讯社开始的，民国成立以后，新闻通讯社真正发展起来。1911年，杨实公在广州创办展民通讯社。此后很多人都创办了通讯社。从此，中国新闻事业增添了一种新的媒介，打破了报业一统天下的局面。这些通讯社规模都不是很大，有的只有一两个访员，用复写或油印的方式向有限的几家报刊发稿。在经济上，大多靠官僚政客和资本家的津贴来维持，也有个别自由撰稿人独立创办。

第8题：

民国初年教育部的建制，具有几个特点？
（1）重视成人教育
（2）注重初等教育的发展
（3）教育总长的地位、权限有所提高
（4）开始建立近代教育行政视导机构。
略

第9题：

预测有何特点？预测有哪些分类？各有何特点？

正确答案: 特点：
科学性：预测的结果反映了事物发展的客观规律，具有科学性；
近似性：推测的结果和已知事实具有一定的近似性；
随机性：事物的发展受多种不确定因素的影响；
局限性：预测的结果在反映事物的本质和行为方面具有一定的局限性。
分类：
按预测对象分类：科学预测、技术预测、经济预测、需求预测；
按预测范围分类：宏观预测、微观预测；
按预测性质分类：定性预测、定量预测；
按预测时间长短分类：短期预测、中期预测、长期预测。

第10题：

下列哪些选项是民国初年教育部总长的职责（）

A、监督教育部属员及所辖官署
B、对各地行政长官及各巡按使在执行教育部事务方面进行监督
C、视察全国的学务
D、拟定教育部的法令
E、负责管理教育部事务

正确答案:A,B,E

民国初年，教育部的建制有何特点？

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容