第1题:
简述明治维新前日本的社会经济概况。
(1)商品经济显著发展:经济作物的生产比重显著提高;农村手工业迅速发展;棉纺织业发展迅速
(2)国内市场网络基本形成:一方面以大阪、江户、京都为中心,形成了全国商品经济网,另一方面各藩的地区性市场也大体完备
(3)德川后期,日本的教育有很大的发展
(4)商品经济的发展引起了社会阶级机构的变化。农村中出现了一批新的富人;城市中出现了少数特权巨商。
(5)武士阶层变化巨大。幕府将军修改了《武士诸家法》,“奖励文武忠孝,注重礼法”,提倡文治政治。其次,随着商品经济的发展,武士等级内部剧烈分化。
(6)领主和新地主巧立名目增加捐税,农民生活十分困苦,农民集体情愿,拦轿告状等抗议活动频频发生,甚至出现暴动。
(7)社会上兴起了一门通过荷兰语译介研究西方科学技术的新学问——兰学。兰学的传播为明治维新做了思想准备。
(8)天宝改革强化了西南四藩的经济军事实力,对日后的倒幕运动有重大影响。
第2题:
第3题:
简述德国19世纪的教育改革。(洪堡的教育改革计划)
德国19世纪的教育改革开始于1809年前后,当时的教育厅长洪堡提出一系列改革计划,特别是中等以上教育方面,产生了不可低估的影响。洪堡认为:教育最主要的任务不是传授知识,而是培养全面发展的人。所谓全面教育首先是课程体系的全面变革。洪堡在任期间曾亲自主持编写了文科中学教学计划,并在文科中学建立了严格的升级制度和考试制度;为了保证中学的教育质量,洪堡还建立了教师考选制度。
第4题:
日本明治维新后的教育改革被称为日本近现代史上的()
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
日本明治维新后的教育改革被称为日本近现代史上的()
A.第一次教育改革
B.第二次教育改革
C.第三次教育改革
D.第四次教育改革
第9题:
简述英国教育改革动向。
第10题:
简述明治维新的基本内容。