第1题：
什么是历史客观主义和历史相对主义？为什么说两者的认识论都是错误的？
历史客观主义是一种机械唯物主义的史学认识论。它主张历史研究者“排除自我”‘保持纯客观的不偏不倚立场，切忌带着这样那样的理论、观点研究和解释历史，完全“让史料说话”，“让史实说话”，有的还主张“史料即史料学”。历史相对主义是一种主观唯心论和怀疑论的史学认识论。它强调历史已经一去不复返，这就决定了人们不可能认识它的真相，一切历史著述展示出来的历史现象或过程，都只不过是历史写作者按照自己的理解和想象建构起来的，各有自己的依据和道理，谁也无权宣称某某著作或论断代表了真理。
历史客观主义主张要公正客观，要“按照历史的本来面目写历史”，这本是正确的。但宣称在历史研究中能够排除自我的思想政治观点和立场，持所谓“不偏不倚”的纯客观态度，这便流于虚伪，因为这是根本无法做到的。人们总是要带着某种世界观、社会了历史观或价值观等等构成的“有色眼镜”去认识世界。
历史相对主义认识论强调一切历史认识都取决于认识者或研究者自身的感受和理解，是有一定合理性的，但是，由此而否认客观上存在着不以人们的主观意识为转移的客体历史，或者即使不完全否认客观上存在着不以人们的主观意识为转移的客体历史，也强调那个客体历史的真相不可能被认识，这就走过头了，陷于谬误了。
第2题：
为什么说美术教育思想的社会价值和历史价值是巨大的？
美术教育思想的社会价值和历史价值是巨大的，丰厚的。所以，美术教育思想具有两个显著的基本特征：
第一，它适应过去一定历史阶段的社会产生和政治经济发展的需要，对当时社会美术教育的实践有指导意义；
第二，作为历史的美术教育思想遗产，对后代的美术教育思想的形成有一定的影响力，同时对后代美术教育实践也有直接或间接的促成作用。
略
第3题：
楼面和地面都包含多个构造层次，其中结构楼板是楼面的基层。 ( )
此题为判断题(对，错)。
第4题：
为什么说每一项完整的历史认识都包含事实判断、成因判断和价值判段这样三个层次？
第5题：
任何一个三段论都包含着三个不同的判断，它们是（）。
第6题：
为什么对历史认识的是非得失的检验要分别以事实判断、成因判断和价值判断来进行？
第7题：
政策法规价值判断和事实判断的关系是（）。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
为什么说新闻的本源是事实从认识论角度加以解说
第10题：
为什么说历史认识的出发点和归宿点都是现实？