第1题：
怎样理解历史认识产生和形成的规律？
（一）皮亚杰指出，人们总是要带着自己头脑中早先存在的结构或按照基本格局形成的一个新结构，去同化或组织他的头脑从外部摄入的材料或事实的观念结构。
（二）皮亚杰所说的早先存在的结构实际上就是从现实的物质和精神生活体验中形成的世界观和社会历史观。人们的世界观和社会历史观来源于现实生活体验，因此也要随着现实生活体验的改变而改变，也就是皮亚杰说的形成一个新结构；这个结构就会促使人们对事物产生新的看法。这是普遍的认识规律，人们的历史认识的产生和形成过程也遵循者这样的规律。
第2题：
怎样检验历史认识中的价值判断的是非得失？
总的来说，是运用社会实践标准加以检验，社会实践检验标准有两层含义：
第一，看研究者对历史人物、历史事件或历史上的典章制度的是非善恶或利弊得失所作的判断是不是与当时当地的人们的社会生活实际情况相吻合；
第二，由现实的人们的社会实践效果来检验，也就是看研究者的研究成果中含有的价值判断对现实社会的人们最终产生了什么样的影响，是积极的影响，还是消极的影响。
第3题：
历史认识的真理就是经过（）和（）检验证明是符合客观历史实际的认识。
第4题：
历史认识的真理及其检验
第5题：
修行如何，家人是首先的检验者的认识是怎样的？
第6题：
为什么对历史认识的是非得失的检验要分别以事实判断、成因判断和价值判断来进行？
第7题：
历史认识如何检验？
第8题：
历史认识能否检验，如何检验？
历史认识真理是经过历史研究实践和社会实践检验，证明是符合客观历史实际的认识。历史认识包含“史实”和“解释”两个层面，对历史认识是不是符合客观实际的真理的检验，也相应地分为对史实判断的检验和理论解释性判断的检验这样两个层次。前者主要针对史料，后者则针对理论体系和社会历史观，最终归结到由社会历史运动的实践来检验。
第9题：
为什么说每一项完整的历史认识都包含事实判断、成因判断和价值判段这样三个层次？
第10题：
历史认识的真理性在哪些方面接受检验（）