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临时教育审议会中曾根为了

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临时教育审议会中曾根为了
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第1题：

日本第三次教育改革中临时教育审议会确立的教育改革的最基本的原则包括（）

A.追求平等

B.重视个性

C.强调全面发展

D.向终身学习体系过渡

E.对学生进行学业方向指导


参考答案：B, D

第2题：

20世纪80年代，日本国会批准成立的日本教育改革领导机构是

A.中央教育审议会
B.临时教育审议会
C.学生管理局
D.教学局

答案：B
解析：
在1984年，日本国会批准成立了临时教育审议会，临时教育审议会是20世纪80年代以来日本教育改革的领导机构。

第3题：

20世纪80年代以后，日本政府先后成立了()作为教育改革的指导机构。

A、临时教育审议会

B、教育改革推进本部

C、文部省

D、教育部


参考答案：AB

第4题：

日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于（）。

A1971年中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》

B1984年中曾根首相设立临时教育审议会

C1947年颁布《学校教育法》

D1872年颁布《学制》


A
略

第5题：

20世纪80年代，日本国会批准成立的指导日本 教育改革的领导机构是（ ）

A.临时教育审议会
B.中央教育审议会
C.终身教育审议会
D.地方教育审议会

答案：A
解析：
本题主要考查考生对临时教育审议会 的掌握情况。1984年，日本国会批准成立的 “临时教育审议会”（简称“临教审”）和1987年 文部省成立的“教育改革推进本部”（后改称 “教育改革实施本部”），是80年代以来日本教 育改革的领导机构。“临时教育审议会”从 1984年至1987年提出了多次咨询报告。

第6题：

临时教育审议会中曾根为了


参考答案：

推行改革，专门设立了“临时教育审议会”。


第7题：

推进日本80年代教育改革的领导机构除了“教育改革推进本部”以外，还有（　　）

A.临时教育审议会
B.文部省
C.教育部
D.教育督察会

答案：A
解析：
1984年，日本国会批准成立的“临时教育审议会”(简称“临教审”)和1987年文部省成立的“教育改革推进本部”(后改称”教育改革实施本部”)，是80年代以来日本教育改革的领导机构。

第8题：

1984年中曾根康弘首相设立临时教育审议会(简称“临教审”)后才真正展开。这次改革要求实现教育的“自由化”、“个性化”与(),并提出向终身学习体制过渡。

A、“对等化”

B、“统一化”

C、“多样化”

D、“系统化”


参考答案：C

第9题：

日本临时教育审议会提出的面向21世纪的教育目标是：（）、强健的身体和（）；自由、自律和公共的精神；世界中的日本人。
广阔的胸怀；丰富的创造力
略

第10题：

中曾根康弘


正确答案: 日本第71、72、73届首相，具有较强的政治能力和保守主义政治信念。提出“战后政治总决算”，即检查和修正战后政治。与新自由俱乐部组成联合政权，成立了许多直属首相的政府或私人咨询机构。推行一系列改革：行政上，成立总务厅，修改《国家行政组织法》，精简地方派出机构，废除和简化审批手续；财政上，推行国营企业民营化；社会福利上，实行养老金制度一元化，并废除老年人医疗免费制度；文化教育上，提出教育的开放及国际化。1985年“广场协议”后，大力调整产业结构，推动对外投资和扩大内需。试图导入大型间接税，遭到反对，1986年11月下台。

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