问题：单选题世界上最早、实施最成功的健康促进策略在我国是（）A 社会动员B 健康促进C 卫生宣传D 爱国卫生运动E 健康教育
查看答案
问题：单选题在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价，但没有任何行动迹象，行为变化的阶段应是（）A 无意图B 有意图C 准备D 行动E 维持
问题：单选题"头脑风暴法"属于健康教育培训方法中的哪种（）A 讲授法B 谈话法C 讨论法D 同伴教育法E 演示与练习法
问题：单选题关于健康教育的目标，下列叙述错误的是（）A Who是指对谁B What是指实现什么变化C When是指在多长期限内实现这种变化D Howmuch是指有多少对象发生行为变化E How to measure it是指如何测量该变化
问题：单选题可能导致艾滋病病毒（HIV）传播的行为是（）A 与艾滋病病人或HIV感染者共同进餐B 与艾滋病病人或HIV感染者礼节性接吻C 与艾滋病病人或HIV感染者共用注射器D 与艾滋病病人或HIV感染者共用游泳池E 与艾滋病病人或HIV感染者共用电话
问题：单选题"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是（）A 知是基础、信是动力、行为改变过程是目标B 知是动力、信是基础、行为改变过程是目标C 知是目标、信是动力、行为改变过程是基础D 知是基础、信是目标、行为改变过程是动力E 知是目标、信是基础、行为改变过程是动力
问题：单选题20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）A 遗传因素B 卫生服务因素C 环境因素D 行为生活方式因素E 生理生化因素
问题：单选题社区组织理论的核心是（）A 协调B 倡导C 开发D 赋权E 动员
问题：单选题根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）A 社会诊断B 流行病学诊断C 行为与环境诊断D 教育与生态诊断E 管理与政策诊断
问题：单选题降低慢性病对人群健康损害的最有效的干预措施是（）A 健康（卫生）宣传B 健康教育C 健康传播D 健康促进E 健康干预
问题：单选题向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）A 倾向因素B 促成因素C 强化因素D 环境因素E 以上都不正确
问题：单选题在健康教育干预中，社区参与的时机应是（）A 实施阶段B 评价阶段C 越早越好D 项目开展过程中E 规划实施结束后
问题：单选题在合理行动理论模型中引入“知觉行为控制”变量后，模型发展为（）A 行为分阶段理论B 社会认知理论C 社会期望理论D 计划行为理论E 自我效能理论
问题：单选题高血压病健康教育干预最有效的目标行为是（）A 家庭和谐B 定期体检C 依从性差D 合理膳食E 适量运动
问题：单选题人们对于自己患某种疾病可能性的判断是（）A 知觉到危险性B 知觉到严重性C 知觉到易感性D 后果严重性认识E 行为改变的障碍
问题：单选题人的行为是指具有心理活动的人，对内外环境因素做出的（）A 顺应反应B 应激反应C 习惯反应D 能动反应E 适应反应
问题：单选题在健康促进定义中的"生态学"是指（）A 能促使行为向有益于健康改变的所有意识形态方面的支持体系B 人类所生存的自然环境C 有助于健康改善的保健制度D 健康教育对象及其周围的动物、植物、空气、土壤、水等系统E 以上都不正确
问题：单选题属于健康教育场所研究领域的是（）A 心理卫生健康教育B 饮食营养健康教育C 生殖健康教育D 学校健康教育E 疾病防治健康教育
问题：单选题健康促进的重点是（）A 预防疾病B 健康传播C 社会动员D 促进健康E 资源调配
