试分析比较古希腊和古罗马的混合政体思想?

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问答题
试分析比较古希腊和古罗马的混合政体思想?
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相似问题和答案

第1题:

试分析比较古希腊和古罗马的混合政体思想?


参考答案:

时期:古希腊古罗马。
人物:柏拉图亚里士多德波利比阿西塞罗。
相同:认为单一政体存在各种弊端,主张混合政体。
不同:社会集团和力量之间的混合与平衡社会集团与力量之间,权利体系构成部分和机构之间的制约和平衡
君主政体与平民政体相结合,民主制与寡头制相混合民主制,贵族制,君主制相联合民主制,贵族制,君主制结合而成的适中的平衡政体。


第2题:

西方园林的起源可以上溯到()。

  • A、古埃及和古希腊
  • B、古埃及和古罗马
  • C、古希腊和古罗马
  • D、古希腊和古巴比伦

正确答案:A

第3题:

西方法律文明起源于()

A.古希腊和古罗马

B.古希腊和欧洲中世纪

C.古罗马和欧洲中世纪

D.古希腊、古罗马和欧洲中世纪


参考答案:A

第4题:

西塞罗是古罗马的一位著名学者和思想家.他在《演说家》和《共和政体》等著作中,比较研究()和()两个城邦的教育训练的方法。


正确答案:古希腊雅典;斯巴达

第5题:

古希腊与古罗马城市设计思想的相同与不同之处?


正确答案:古希腊:建筑的群体和细部都是以人体做标准的,称其为尺度。主要设计思想是:城市的面积大小是有限的,在视觉上可以理解的,在政治上可以控制的。
古罗马:更强调以直接使用为目的,并非为了纯粹审美的艺术追求。将古希腊广场自由、不规则、多少有些零乱的空间塑造为城市中最整齐、典雅、规模巨大的开敞空间,运用轴线系统和透视手法建立起整体壮观的空间秩序。不再强调突出单体建筑的个体形象,而是使建筑从属于广场空间,照顾四邻建筑的关系。它的设计思想是体现政治力量和组织性,利用一组比例关系,不需要人的尺度。

第6题:

西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《()》和《()》等著作中,比较研究古希腊雅典和斯巴达两个城邦的教育训练的方法。


正确答案:演说家;共和政体

第7题:

古罗马的军事思想源于()而又有所发展

  • A、中国
  • B、古罗马
  • C、古希腊
  • D、古埃及

正确答案:C

第8题:

“政权掌握在全体公民手中”的政体发源于()

A.古希腊

B.古巴比伦

C.古印度

D.古罗马


参考答案:D

第9题:

亚里士多德在总结古希腊单一政体导致政治混乱的历史现象时,提出了“混合政体理论”,这一理论被古罗马发展和实践为“共和政体”。思想家西塞罗对共和主义理念作出阐释:“要知道,最好是国家包含可以说是卓越的王政因素,同时把一些事情分出托付给显贵的权威,把另一些事情留给民众们协商和决定。”此处的“共和主义”()

  • A、是一种僭主政体
  • B、追求权力的制约与平衡
  • C、强调各阶层的参与和妥协
  • D、是单一的民主政体

正确答案:C

第10题:

试比较古希腊斯巴达和雅典的学前教育。


正确答案: (1)共同点:国家对幼儿的体质都十分重视,并采取了“优选法”措施;教育都是在家庭中进行,母亲是天然的教师;轻视任何形式的体力劳动和劳动教育;教育已成为奴隶主阶级及其子女的一种享受和特权,从小就开始对儿童进行道德行为的熏陶,灌输剥削阶级思想意识;但斯巴达和雅典的整个学前教育还处在萌芽阶段。这些共同点与斯巴达和雅典都是奴隶制国家有关。
(2)不同点:在婴儿生存权上,斯巴达是由政府官员来决定,而雅典一般由父母来决定;在培养目标上斯巴达是培养英勇善战的战士,雅典则要培养多方面发展的人;在教育内容上,斯巴达偏重于身体的养护和品格的陶冶,雅典则还增加初步知识和音乐欣赏等;在教育方法上,斯巴达强调简练、严厉和服从,雅典注重和谐、灵活和温情。这些不同点的产生,是由于斯巴达是实行奴隶主贵族寡头政治制度的农业城邦,而雅典是实行奴隶主民主政治的工商业城邦。