第1题：
欣赏活动作为一种接受感动以至接受教育的方式或过程，应该说不是在简单地接受作品的内容。对于欣赏者自己来说，当他受形象所感动的同时，要给形象作无形的“补充”以至“改造”。这种精神活动不是一成不变的，更不是毫无限制的，但它是可能的和必要的。
这段文字意在说明（ ）。
A．欣赏活动不是简单地接受作品的内容
B．欣赏作品的时候应该加入欣赏者自己的精神活动
C．艺术作品可以通过欣赏者的精神活动得到完善
D．艺术作品的真正完成是在欣赏者对其进行“补充”和“改造”之后
第2题：
艺术欣赏活动是摆脱了世俗功利、充满着（）的精神活动。
审美快感
略
第3题：
A.艺术欣赏具有不可穷尽性
B.艺术欣赏具有不可言传性
C.艺术欣赏具有主观差异性
D.就是让人们理解艺术
E.A和C
第4题：
纯艺术具有欣赏和教育功能，主要是精神性的，包括（）、绘画、雕塑等一类艺术。
第5题：
中国工艺设计艺术渗透着中华民族的文化精神和审美意识，体现在（）
第6题：
（）是中华民族的一个象征，他具有很高的艺术精神，（）、欣赏和（）。
第7题：
审美的精神愉悦对于艺术欣赏的过程和结果都是具有特殊意义的。衡量艺术欣赏的有无成效，应该以审美主体在观赏的精神活动中是否拥有（）为特征。艺术欣赏活动之所以充满了审美的精神愉悦，主要决定于艺术作品本身的（）。
审美愉悦；审美特殊性
略
第8题：
裱花蛋糕的裱制工艺具有很高的()和艺术价值。
A.收藏价值
B.观赏价值
C.欣赏价值
D.食用价值
第9题：
《老人与海》在艺术上具有很高的概括性、寓言性和象征性。运用反衬法、内心独白来刻画人物性格，语言词藻华丽，形象生动。
第10题：
幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是（）。