第1题：
()时期是希腊雕塑的顶峰。
A、荷马时期
B、古风时期
C、古典时期
D、希腊化时期
第2题：
希腊化时期指的是历史上的哪一时期？
从亚历山大东征以来，到最后一个希腊化王国托勒密埃及被并入罗马帝国为止。
第3题：
A太古时期
B古风时期
C古典时期
D希腊化时期
第4题：
古希腊历史分为四个个时期分别是荷马时期、古风时期、古典时期和希腊化时期。
第5题：
简答希腊化时期教育的特点。
古希腊教育在希腊化时期，教育的变化主要表现在以下诸方面：
（1）希腊，特别是雅典的学校教育制度，广泛地传播到小亚细亚、美索不达米亚、波斯、埃及等广大地区，从而对这些地区的教育发展起了积极的推动作用。
（2）文化和教育中心的转移。在古典时期，雅典一直是文化和教育的中心，在希腊化时期，文化和教育的中心逐步转移到亚历山大利亚城。
（3）希腊的初级学校发生蜕变。在古典时期，希腊的小学通常多注重实施以德育、智育、美育和体育为基本内容的多方面教育，以促进学生多方面能力的和谐发展。
（4）在希腊化时期，原有的中等教育机构——体育馆为文法学校所取代。
（5）希腊化时期教育中真正得到明显发展的是高等教育。
略
第6题：
希腊化时期政治思想的演变。
1、从希腊化时代开始，人们不再有古典城邦时代对政治的那种热情。在学术领域，政治学实际上处于萧条和沉寂的状态。人们的注意力转向个人的生活，学者们关心个人生活问题甚于政治问题，在一些思想家和思想流派中，政治问题是作为伦理问题的一部分而得到讨论的。许多学者把政治生活视为个人生活的一种负累，只有远离政治才能得到精神的宁静。
2、帝国时代的政治学不再是公民的政治学，它变成了所有自由民的政治学，它打破了原来公民与非公民之间的壁垒，站在一般自由民的立场上研究政治问题，以所有自由民为对象。有的甚至超越民族和阶级的界限，主张人类的平等。
3、城邦时代政治上的集体主义精神开始丧失，更加关注个人精神世界的完善健康和纯洁。伊壁鸠鲁学派不再把国家视为自然的产物，而是自私的个人为了自己的利益而相互达成的一种契约。
第7题：
第8题：
古希腊艺术分为()几个发展时期。
A、荷马时期
B、古风时期
C、古典时期
D、希腊化时期
第9题：
希腊化时期又被称为下面哪一项？（）
第10题：
希腊雕塑艺术的真正繁荣是从（）开始。