听觉
触觉
视觉
感觉
第1题：
婴幼儿在认知游戏活动中，主要通过动作与玩具、实物接触，在操作摆弄中认识和了解物体的性能和特点。()
第2题：
人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有( )。
A．意识
B．理智
C．感觉
D．思维
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
（）是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。
第5题：
人是通过右眼和左眼所看到物体的细微差异来感知物体的深度，识别出立体图像的。
第6题：
儿童最初的有方向的运动，形成各种方式摆弄物体的复杂动作的出发点是()。
A：反射
B：追踪
C：抓握
D：推拉
第7题：
为了感知到物体的颜色，‘光线’，物体和‘眼睛’是必须的。
第8题：
第9题：
婴幼儿用手去摆弄物体、抓握物体等是通过（）去感知和认识事物
第10题：
下列属于感知集合教育的有（）