促进感觉、知觉运动功能的发育
促进言语交流能力的恢复
促进上肢功能的发育
保持正常姿势
促进情绪的稳定和社会适应性
促进日常生活动作能力
促进步行能力的恢复
矫形器和辅助工具的制作
第1题:
患者,女,4岁,主诉:不会爬,不会站,足尖着地,交叉步态。7月早产,出生体重2kg,羊水早破,脐带绕颈,妊娠期食欲缺乏,出生后2天哭声乏力,CT:新生儿缺血缺氧性脑病后遗症。3个月竖头,1岁可靠墙站立,但始终不会爬不会走,无自发言语。该患者的临床诊断是.A、小儿脑性瘫痪
B、孤独症
C、小儿多动症
D、阿斯伯格综合征
E、脊髓灰质炎
F、脑外伤
G、急性脊髓炎
H、重症肌无力
对该患儿常需要进行哪些评估A、Wolf手功能评估
B、粗大运动发育量表
C、精细运动发育量表
D、失语症评估
E、构音障碍检查
F、语言发育迟缓检查
G、活动平板试验
该患儿最适于采取下列哪些康复措施A、物理治疗
B、言语治疗
C、手术治疗
D、体外反搏
E、药物治疗
F、干细胞移植
对该患儿进行运动功能训练,其治疗原则不包括A、先远端后近端
B、先头部后尾部
C、抑制异常模式,促进正常模式
D、促进左右对称的姿势和运动
E、训练方法因人而异
F、训练方式完全一致
该患儿接受作业治疗时,其治疗重点不包括A、保持正常姿势
B、促进上肢功能的发育
C、促进感觉、知觉运动功能的发育
D、促进言语交流能力的恢复
E、促进情绪的稳定和社会适应性
F、促进日常生活动作及运动发育
G、促进步行能力的恢复
第2题:
患儿女,4岁。主诉:不会爬,不会站,足尖着地,交叉步态。7月早产,出生体重2kg,羊水早破,脐带绕颈,妊娠期食欲缺乏,出生后2天哭声乏力,CT:新生儿缺血缺氧性脑病后遗症。3个月竖头,1岁可靠墙站立,但始终不会爬不会走,无自发言语。该患儿的临床诊断是A、小儿脑性瘫痪
B、孤独症
C、小儿多动症
D、阿斯伯格综合征
E、脊髓灰质炎
F、脑外伤
G、急性脊髓炎
H、重症肌无力
对该患儿常需要进行的评估有A、Wolf手功能评估
B、粗大运动发育量表
C、精细运动发育量表
D、失语症评估
E、构音障碍检查
F、语言发育迟缓检查
G、活动平板试验
该患儿最适于采取的康复措施是A、物理治疗
B、言语治疗
C、手术治疗
D、体外反搏
E、药物治疗
F、干细胞移植
对该患儿进行运动功能训练,其治疗原则不包括A、先远端后近端
B、先头部后尾部
C、抑制异常模式,促进正常模式
D、促进左右对称的姿势和运动
E、训练方法因人而异
F、训练方式完全一致
该患儿接受作业治疗时,其治疗重点不包括A、保持正常姿势
B、促进上肢功能的发育
C、促进感觉、知觉运动功能的发育
D、促进言语交流能力的恢复
E、促进情绪的稳定和社会适应性
F、促进日常生活动作及运动发育
G、促进步行能力的恢复
第3题:
作业治疗的类别不包括
A、物理因子治疗
B、心理性作业治疗
C、功能性作业治疗
D、日常生活活动能力作业治疗
E、自助具、矫形器的制作与作用
第4题:
遵医嘱给予该患儿光照治疗,光疗前的准备工作不包括
A.为患儿剪指甲
B.为患儿清洁皮肤
C.为患儿涂护肤油
D.为患儿戴眼罩
E.保护患儿会阴部
第5题:
A.帮助患者穿衣
B.与患者交流,了解其治疗效果
C.宣传康复方面知识给患者及其家长
D.制定作业治疗方案
E.指导患者进行认知功能训练
第6题:
患儿,男,10个月。阵发性哭闹、呕吐8小时,果酱样大便2次,腹部有腊肠样包块,考虑为急性肠套叠。该患儿复位后,护士重点观察的内容不包括A、排便情况
B、腹部包块
C、肛门排气
D、肢体活动
E、患儿是否哭闹
首选的检查治疗是A、结肠镜检
B、空气灌肠
C、直肠活检
D、腹部CT
E、钡剂灌肠
第7题:
在为患儿治疗时,最容易让患儿接受治疗的言语技巧是
A.问候式语言
B.夸赞式语言
C.言语式语言
D.关心式语言
E.安慰性谎言
第8题:
作业治疗处方的内容不包括
A、治疗项目
B、治疗目标
C、治疗剂量
D、注意事项
E、作业活动分析
第9题:
该患儿的治疗最终要采取
A.内科保守治疗
B.发病时内科用药
C.中医中药治疗
D.近期手术治疗
E.成年后手术治疗
第10题:
该患儿的治疗最终要采取
A.内科保守治疗
B.发病时内科用药
C.中医中药治疗
D.近期手术治疗
E.成年后手术治疗