为达到教学目的,编写教案时应考虑到()的应用性、规范性和运用安全性。

题目
单选题
为达到教学目的,编写教案时应考虑到()的应用性、规范性和运用安全性。
A

教案

B

材料

C

内容

D

文件

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第1题:

在教案编写的一系列工作环节中,( )是为设计教学方案、编写教案提供依据。

A.设计教学方法

B.分析教材

C.分析培训对象

D.编写教案


正确答案:B

第2题:

编写教案的教学目的一般应包含知识教学、()发展和思想教育三个方面的内容。

A、智力

B、能力

C、观察力

D、思维力


参考答案:B

第3题:

为达到教学目的,编写教案时应考虑到()的应用性、规范性和运用安全性。

A.教案

B.材料

C.内容

D.文件


正确答案:A

第4题:

在编写教案时,()决定教学内容、教学流程和总体结构。

  • A、教学过程设计
  • B、教学手段
  • C、教学重点.难点

正确答案:C

第5题:

教案编写的()要求教案的结构完整、款式规范、语言通顺、书写工整。

A规范性

B准确性

C目的性

D适用性


A

第6题:

教案编写不包括()等内容。

A、教学语言

B、教学难点

C、教学重点

D、教学目的


参考答案:A

第7题:

 第一节 备课教案设计

  本节备课教案设计主要是通过教案设计概述、教案编写的原则、教案的基本内容、教案设计的类型及编写要点几方面来写的。

  一、教案设计概述

  教案,也称课时计划,是教师为顺利有效地开展教学活动,根据课程标准的要求,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书。由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同。教案不必有固定的格式。教师授课必须编写教案,教案的编写应凸显以下几点内容。

  (一)体现教学思路

  教好一节课,教师必须有自己的教学思路。教学思路决定着微观的教学程序,考生在编写教案时,要能体现教师的教学思路。

  (二)凸现教学设计

  在教案的撰写中,最能体现备课艺术性的环节,莫过于教学设计,教学设计是教案中最能显示教师“匠心”的地方。教学设计,就是根据教学思想、教学思路,按照一定的教学目标和要求,针对教学现象和教材,对整个教学的具体环节及有关层面做出的行之有效的策划。

  (三)呈现教学艺术性

  教案的艺术性就是构思巧妙,能让学生在课堂上不仅学到知识,而且得到艺术的熏陶和快乐的体验。尤其要设计好开头、结尾,做到首尾呼应,内容要层层递进、扣人心弦。

  (四)有选择性地使用多媒体教学

  随着信息技术和学科教育的整合,一些教学方案的设计不得不考虑运用多媒体教学手段,促进教学内容呈现方式的立体化、多样化,为学生的多样化学习创造环境。但弊端是考生可能会不加选择,不做加工,盲目地使用多媒体教学。所以,考生在教案编写时要有选择性地使用多媒体教学,在运用多媒体技术手段时应注意:

  (1)补充书本知识的欠缺,丰富课堂知识;

  (2)增加背景知识,创设情境,激发思考;

  (3)抽象的难以理解的让其形象化、直观化、趣味化;

  (4)拓宽课本知识;

  (5)为师生双向互动提供契机和平台。

  (五)表现教学反思意识

  教师的成功一实践+反思+学习。教学反思可分为教前反思、教中反思、教后反思。每位考生都要在自己的教案中反思自己的教学,总结成功的因素,反省教学的失误之处,在总结反思中不断提升教学能力。


答案:
解析:

第8题:

在教案编写的一系列工作环节中,( )为设计教学方法、编写教案提供依据。


正确答案:
分析教材

第9题:

教案内容要简练明确,不要冗长复杂,教学步骤要眉目清楚,不可杂乱无章,教学语言要规范、简明。这就是编写教案的()要求。

A规范性

B简明性

C目的性

D适用性


B

第10题:

编写教案时,教练员应注意()。

  • A、以教学大纲为依据
  • B、遵循学员的学习规律
  • C、教学内容的安排合理
  • D、选择恰当的教学手段

正确答案:A,B,C,D