不合理，违背了终身学习的师德规范
不合理，违背了勤恳敬业的师德规范
合理，精力用于校本教材编写不值得
合理，教师主要任务就是把课上好
第1题：
第2题：
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
“校本研究”立足学校，因此应该（）
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
校本课程开发就是学校自编教材。
A对
B错
第10题：
单选题迟老师编写的校本教材出现了不少错误，遭到同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本教材而已，没必要那么认真。”迟老师的做法（）。A 不合理，违背了终身教育的师德规范B 不合理，违背了勤恳敬业的师德规范C 合理，精心用于校本教材编写不值得D 合理，教师的主要任务是把课上好
迟老师编写的校本教材出现了不少错误，遭到同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本教材而已，没必要那么认真。”迟老师的做法（）。A、不合理，违背了终身教育的师德规范B、不合理，违背了勤恳敬业的师德规范C、合理，精心用于校本教材编写不值得D、合理，教师的主要任务是把课上好
单选题冯老师给学生编写测试试卷的时候经常出现一些小错误，为此家长和同事给他提出了意见，而冯老师说：“这不过是一些测试卷而已，学生能看懂就行，没必要那么认真！”冯老师的做法()。A 不正确，违背了终身学习的师德规范B 不正确，违背了爱岗敬业的师德规范C 正确，将精力用于编写测试试卷不值得D 正确，教师的主要任务就是把课上好
单选题孙老师编写的校本教材出现了不少错误，遭到同事的质疑，孙老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真。”孙老师的做法()A 不合理，违背了终身教育的师德规范B 不合理，违背了勤恳敬业的师德规范C 合理，精心用于校本教材编写不值得D 合理，教师的主要任务是把课上好
单选题在编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵，都会改过来，这表明尚老师( )。A 诲人不倦B 公正待生C 勤恳敬业D 廉洁奉公
开发校本课程就意味着要编写教材。
单选题某小学拟编写一本综合实践活动校本教材，编写这一教材的主要依据应为（ ）。A 教学目标B 教学内容C 课程标准D 课程计划
（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。A、国家课程标准B、地方教材C、校本教材D、教学大纲
单选题程老师所写的备课稿中经常会出现一些小错误，为此家长和同事对其提出意见，而程老师说：“这不过是备课稿，幼儿能听懂就行，没必要那么认真！”程老师的做法（ ）。A 不合理，违背了终身学习的师德规范B 不合理，违背了爱岗敬业的师德规范C 合理，精力用于备谋稿编写不值得D 合理，教师主要任务就是把课上好
单选题常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子发给同事。这说明常老师具有( )的意识。A 校本教研B 课程开发C 课程评价D 校本培训
