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初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主

题目
单选题
初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是( )。
A

激励了学生的学习积极性

B

没有发挥学生的主体性

C

没有尊重学生的人格

D

维护了教师的权威

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第1题：

初中生小溪平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话，班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。下列对该班主任的评价正确的是（　　）。


A.激励了学生的学习积极性

B.没有发挥学生的主体性

C.没有尊重学生的人格

D.维护了教师的权威

答案：C
解析：
对于犯错的学生，教师应该采取关怀的态度去帮助其解决问题，题干中教师将学生的桌椅搬到教室的角落，属于不尊重学生人格的表现。

第2题：

在老师提问时，小虎总是喜欢抢答，但基本都答错，因此老师应当（）。

  • A、批评小虎不认真思考
  • B、引导小虎认真思考
  • C、当堂批评小虎
  • D、对小虎置之不理

正确答案:B

第3题：

某校小学五年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课常与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便未经家长同意，辍学回家。 这位班主任做法是否合理?请加以分析。


正确答案：
【考查要点】本题是对教师依法执教以及学生权利义务的考查。
【参考答案】教师应做到依法执教。该案例中教师让学生自动退学，停止学生费某上课的做法是错误的，其做法侵犯了学生受教育的权利。
停止违反纪律的学生的课程，应符合教育活动的价值要求，与对学生教育相一致，同学生违纪程度相适应，要有充分客观的事实依据和法律依据。
班主任不得随意禁止学生上课，处理教学活动不能带有个人偏见和感情用事。后进生的进步需要教师的爱心、耐心和信心。教师对学生应一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。

第4题：

单选题
小学生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（）。
A

激励了学生的学习积极性

B

没有发挥学生的主体性

C

没有尊重学生的人格

D

维护了教师的权威


正确答案： B
解析：

第5题：

某校高中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。 赵老师认为。如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2010年5月20日，未经家长同意，辍学回家。 这位班主任老师做法是否合理?请加以分析。


正确答案: (1)停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。(2)分析与评论：停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的价值要求，与 对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事；后进生的转 化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。

第6题：

在老师提问时，小虎总是喜欢抢答，但基本都答错。因此，老师应当（）。

A. 批评小虎不认真思考
B. 引导小虎认真思考
C. 当堂批评小虎
D. 对小虎置之不理

答案：B
解析：
教师要关注幼儿思考的过程，启发幼儿思维，这样才能促进幼儿发展，提高幼儿分析问题和解决问题的能力。题干中，小虎总爱抢答，但基本上都答错，反映了其思考过程的不认真，因此，教师应该引导幼儿认真思考。

第7题：

初中生小溪平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话，班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。下列对该班主任的评价正确的是（）。

  • A、激励了学生的学习积极性
  • B、没有发挥学生的主体性
  • C、没有尊重学生的人格
  • D、维护了教师的权威

正确答案:C

第8题：

心罚通常指老师用不适当的语言或行为方式，对学生施行的惩罚，属于精神虐待范畴。
根据上述定义，下列不属于心罚的是：

A.小明没有完成作业，班主任让小明放学后留在教室补写5遍作业
B.小莉上课经常不注意听讲，期末考试成绩很差，班主任对她冷嘲热讽
C.小马很顽皮，经常和同学打架。 班主任在课堂上明确指出，不让同学们和小马玩耍
D.小东学习成绩很差，也不遵守课堂纪律，班主任把他安排到最后一桌，不再提问他，也不 批阅他的作业

答案：A
解析：
心罚的定义要点：①老师用不恰当的言语或行为；②对学生施加的惩罚。A项让小明放学后补写5遍作业不符合①，不属于心罚；B、C、D三项都是在言语或行为方式上对学生施加的惩罚，属于心罚。故本题选A。

第9题：

单选题
在老师提问时，小虎总是喜欢抢答，但基本都答错，因此老师应当（）。
A

批评小虎不认真思考

B

引导小虎认真思考

C

当堂批评小虎

D

对小虎置之不理


正确答案： C
解析： 学生的认知方式存在差异，有的属于沉思型、有的属于冲动型。认知方式没有好坏之分，作为教师应该认识并尊重学生的认知差异，在尊重的基础上引导学生改善自己的认识方式，提高自身的认知水平。

第10题：

单选题
初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是( )。
A

激励了学生的学习积极性

B

没有发挥学生的主体性

C

没有尊重学生的人格

D

维护了教师的权威


正确答案： A
解析：

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