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教师专业化发展经历了（）。

题目
单选题
教师专业化发展经历了（）。
A

专门化-非专门化-专业化三个阶段

B

专业化-专门化-非专门化三个阶段

C

非专门化-专门化-专业化三个阶段

D

非专门化-专业化-专门化三个阶段

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第1题：

教师专业化的必要性()

A、教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流

B、教师专业化是实施科教兴国战略的需要

C、教师专业化是为了教师自身发展的需要

D、以上都不正确


答案：AB

第2题：

教师专业化是当前世界教师教育发展的潮流。()


参考答案：正确

第3题：

美国学校社会工作大致经历了下面哪几个发展阶段( )。

A、形成阶段

B、专业化与职业化阶段

C、完善与多元发展时期

D、沉默转折期


参考答案：ABC

第4题：

#_4的产生与发展，既为教师职业不断补充新的成员。又为教师职业提高其专业化水平创造了条件。


答案：师范学校,
解析：

第5题：

简述幼儿教师专业化发展策略。


答案：
解析：
(1)完善幼儿教师准入制度。 (2)纠正错误观念，树立幼儿教师专业化的新理念。
(3)促进幼儿教师学会积极反思。
(4)幼儿园应成为幼儿教师专业发展的基地。

第6题：

教师专业化发展的核心问题是( )。 A．园本教研 B．教师职业的专业化 C．教师专业发展学校 D．在职培训


正确答案：B
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]教师专业化发展的核心问题是教师职业的专业化。

第7题：

简述教师专业发展与教师专业化的区别。


参考答案：教师专业发展是指教师个体由非专业人员转变为专业人员的过程，由新手教师转变为专家型教师的过程，强调立足于教师内在专业特性的提升及职业专门化规范和意识的养成与完善。
(2)教师专业化主要是对教师队伍整体而言，是指教师职业不断成熟，逐渐获得鲜明的专业标准，并获得相应的专业地位的过程。

第8题：

教师职业经历了非专业化兼职教师、（ ）到专业化专职教师三个阶段。


正确答案：
非专业化专职教师

第9题：

（ ）的产生与发展，既为教师职业不断补充新的成员，又为教师职业提高其专业化水平创造了条件。


答案：师范学校,
解析：

第10题：

教师专业化发展经历（　　）阶段。

A.非专门化——专门化——专业化
B.专门化——非专门化——专业化
C.专业化——专门化——非专门化
D.非专门化——专业化——专门化

答案：A
解析：
教师职业自产生以来，先后经历了职业化和专业化的发展路径，即教师职业从兼职到专职，从专门到专业，也即从非专门化到专门化再到专业化。

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