维护了正常的教学秩序
漠视了学生的主导地位
体现了教师的主导地位
挫伤了学生的积极性
第1题：
第2题：
第3题：
刘教师正在上课，学生吴明突然站起来指出刘老师讲解中的错误，刘教师板着脸说：“吴明，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘教师若无其事地继续上课。对刘老师教学行为评价正确的是（ ）。
A.漠视了学生的主体地位
B.忽略了学生人格特征
C.体现了教师的主导地位
D.挫伤了学生的积极性
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
第10题：
单选题故事课上，幼儿然然指出刘老师讲的某个故事情节的错误。刘老师恼羞成怒地说：“然然，你厉害，以后你替老师讲故事好了！”刘老师的做法( )。A 正确，维护了老师自身的权威B 不正确，伤害了幼儿的自尊C 正确，有效地控制了幼儿与课堂无关的行为D 不正确，限制了幼儿说话的自由
刘老师家庭负担重，父母体弱多病，妻子下岗在家，孩子要读书。于是用假名在培训机构上课，挣点钱补贴生活。这种行为（）。A、可以，不影响正常教育教学工作即可B、可以，刘老师可以在业余时间做任何事C、不可以，刘老师无权到培训机构上课D、不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德
单选题故事课上，幼儿小花指出刘老师某个故事情节的错误。刘老师恼羞成怒地说：“小花，你厉害，以后你替老师讲故事好了！”关于刘老师的做法，下列说法正确的是（ ）。A 维护了老师自身的权威B 伤害了学生的自尊C 有效地控制了课堂的无关行为D 保证了课堂教学的顺利进行
单选题刘老师家庭负担重，父母体弱多病，妻子下岗在家，孩子要读书。于是用假名在培训机构上课，挣点钱补贴生活。这种行为()。A 可以，不影响正常教育教学工作即可B 可以，刘老师可以在业余时间做任何事C 不可以，刘老师无权到培训机构上课D 不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德
单选题刘老师嗓子哑了。上课时，好几次说不出话来，急得都______出了眼泪。A 流B 滴C 掉D 落
刘老师大声批评迟到的同学，但自己本身也迟到了，于是，有几位同学在叽咕：“自己也迟到。”一个女同学正在向旁边的同学使眼色.脸上露出不服气的神情。此时，刘老师应该（）。A、若无其事，继续上课，保证教学进度B、承认错误，保证下不为例，然后继续批评迟到的同学C、承认错误，自我批评，借此机会简单进行纪律教育，然后继续上课D、停止批评学生，继续上课，下课处理
单选题刘老师的教学能力很强，但他在讲课时常常说家乡话，或者蹩脚的普通话。如果你是刘老师的同事，你会()。A 不跟刘老师说，上好课就可以了B 不跟刘老师说，这是刘老师自己的事C 跟刘老师说明讲好普通话的重要性D 和刘老师一起制订学普通话的方案，切实帮助刘老师说好普通话
单选题刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为()。A 可以，不影响正常教学即可B 可以，刘老师可以在业余时间做任何事C 可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利D 不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德
刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为（）。A、可以，不影响正常教学即可B、可以，刘老师可以在业余时间做任何事C、可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利D、不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德
单选题今天刘老师在班上上手工课“折纸青蛙”，刘老师先讲解了一遍制作方法，又给幼儿示范了一遍做法，班里的小朋友都动手折了起来。这时后面的几个小朋友就大声喊：“老师，我不会“老师以为是在后面看不清就走过去想再示范一遍给他们看。谁知刚走到他们身边，这几个小朋友就停止了动作，将材料往刘老师面前一推，大有要刘老师帮他们做的架势，但是刘老师并没有帮他们直接做，而是又示范了一遍做法给他们看，并对他们说：“别急，你们要自己先动手做做试试。”关于刘老师的做法( )A 错误，刘老师的做法没有遵循幼儿身心发展的规律B 错误，刘老师的做法没有体现对幼儿的尊重C 正确，刘老师的做法体现了“育人为本”的儿童观D 正确，刘老师的做法体现了对幼儿的关爱
