提出勾股定理的古希腊科学家是()。

题目
单选题
提出勾股定理的古希腊科学家是()。
A

亚里士多德

B

毕达哥拉斯

C

阿基米德

D

柏拉图

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第1题:

单选题
“不以物喜,不以己悲”告诉我们(  )。
A

不能因为自己的成功或失败而或喜或悲

B

不能因为环境的好坏和自己的得失而或喜或悲

C

不能因为自己的物质条件好坏而或喜或悲

D

不能因为自己强于别人或不如别人而或喜或悲


正确答案: B
解析:
“不以物喜,不以己悲”出自范仲淹的《岳阳楼记》,这句话的外在意思是指不因为物(财物、外物)的好坏多少和个人的得失而或喜或悲。其涵义是指无论面对失败还是成功,都要保持一种恒定淡然的心态,不因一时的成功和失败而骄傲自大和妄自菲薄,无论何时都保持一种豁达淡然的心态。

第2题:

单选题
下列关于太阳风的说法不正确的是()。
A

太阳风会促进大气中臭氧的产生,影响地球的空间环境

B

由于太阳风的作用,彗星周围的尘埃和气体会形成彗尾

C

太阳风是太阳黑子活动高峰阶段射出的超音速等离子体流

D

两极的高层大气受到太阳风的轰击后会发出光芒,形成极


正确答案: D
解析: 暂无解析

第3题:

单选题
某校数学老师邹某曾以课外辅导、额外照顾为由多次收受学生家长现金、礼品等财物,数额多达8万元,经查证,学校对其采取解聘处理,并追究其法律责任。从教师职业道德角度分析,邹某的行为违背了()。
A

热爱学生

B

爱岗敬业

C

廉洁从教

D

严谨治学


正确答案: C
解析: 暂无解析

第4题:

单选题
在Word中,如果双击某行文字左端的空白处,被选中的区域是
A

该行

B

全文

C

该段

D

该页


正确答案: C
解析:

第5题:

单选题
定性分析主要分析的是(  )。
A

“事物是什么”

B

“事物有多少”

C

“事物为什么”

D

考察事物各要素之间的关系


正确答案: A
解析:
定性分析是指对研究对象进行“质”的方面的分析,主要是解决研究对象“有没有”“是不是”的问题,即“事物是什么”。定性研究分为三个过程:①分析综合;②比较;③抽象和概括。

第6题:

单选题
教育教学工作应当注重培养学生(),促进学生的全面发展。
A

独立思考能力、创新能力和实践能力

B

团队合作的能力、创新能力和实践能力

C

沟通能力、创新能力和实践能力

D

辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力


正确答案: B
解析: 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全休学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生的全面发展。

第7题:

单选题
姚老师看见莎莎的妈妈提着礼品进了教导主任办公室,便在班上公开批评莎莎“自己不好好学习,只知道走后门,是永远都不会成功的”。娆老师的做法()。
A

正确,坚守高尚情操,严于律己

B

正确,可以杜绝班里腐败之风

C

不正确,没有尊重学生人格

D

不正确,没有尊重学生家长


正确答案: A
解析:

第8题:

单选题
()是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和,是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则,以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
A

教师职业道德

B

教师职业道德情感

C

教师职业道德意志

D

教师职业道德信念


正确答案: C
解析: 暂无解析

第9题:

单选题
营养素中,发热量大且食后在胃肠道停留时间最长(有饱腹性)的是()。
A

蛋白质

B

葡萄糖

C

维生素

D

脂肪


正确答案: C
解析: 脂肪是发热量大且食后在胃肠道停留时间最长的营养素。

第10题:

单选题
2011年3月,日本强地震造成核泄漏。为降低和防止核泄漏造成的危害,发生核泄漏时,下列做法中不正确的是()
A

离开核泄漏地区后,更换衣服和鞋子并将其放在塑料袋中

B

食品不暴露在空气中,而是放在密闭的容器内或冰箱里保存

C

进入被放射性物质污染的地区时,使用手帕、毛巾等捂住口鼻

D

将从核泄漏国家回来的人员隔离,避免他人受到放射性元素的伤害


正确答案: D
解析: 离开核泄漏地区后,应该更换衣服和鞋子,将暴露过的衣物放在塑料袋中,可能受到放射性污染的人应该立即洗澡,而不是隔离。故A项说法正确,D项说法错误。食品不能暴露在空气中,应该放在密闭容器或冰箱内保存,故B项说法正确。当进人被放射性物质污染严重的地区,应用毛巾等捂住口鼻。外出可戴上口罩、帽子、眼镜、手套、靴子、雨衣等,减少放射性物质的污染。故匸项说法正确。故选D。

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